5《秋天的怀念》课件（共24张ppt）

课件24张PPT。 小草无法报答春光的沐浴之恩，就像小草一样，我们也无法报答母亲的养育之恩。今天我们共同学习史铁生的《秋天的怀念》正是体现了母爱的伟大和平凡、细致而深沉。 秋天的怀念史铁生史铁生（1951—2010），祖籍河北，生于北京。当代作家。1969年去延安插队务农。1972年患病回北京住院，双腿瘫痪。1978年发表处女作《爱情的命运》。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《合欢树》等。关于史铁生 史铁生20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。背景链接瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 憔悴 央求 絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫 翻来覆去 喜出望外 tān huànbàoqiáo cuìfùchuíxù dāojì shì yāng jué yǎ jié? làn wàng 课后字词 。 。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看侍弄：精心经营照管诀别：多指不再相见的分别絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨喜出望外：遇到出乎意料的事情而特别高兴。瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路暴怒无常：时不时就生气词语解释默读课文并思考：课文里写了几次看菊花？“我”有什么样的表现？整体感知听说北海的花都开了，我推着你去走走。（1）北海的菊花开了，我推着你去看看吧。（ 3 ）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。（7）不，我不去！（1）什么时候？（3）我俩在一块儿，要好好儿活……（7）1、从上面的表格中可以看出，“我”对生活的态度前后有什么变化？请结合相关语句说明。我可活什么劲儿1（绝望）要好好儿活7（再生）整体感知2、是谁促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作者的人生观？母亲1、双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？ 望着望着天上北归的雁阵，我会 ———突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 ———猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 母亲让我去看菊花，我会说 ———不，我不去！我可活什么劲儿！双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常 课文解读2、面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。动作描写。“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智，也突出了母亲的谨慎小心，说明母亲怕让儿子痛苦，让儿子伤心；“偷偷”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。课文解读②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”动作、语言描写。“扑”、“抓”两个动作，说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，失去生活下去的勇气。2、面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？课文解读③她憔悴的脸上现出央求般的神色。神情描写。“憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十分不好；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。2、面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？课文解读④还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑 ... ...