我和小伙伴 教学设计 教材分析： 《我和小伙伴》是北京师范大学-出卷网-道德与法治三年级上册第二单元第一课的内容。这一单元由同学、学习、班级、规则、老师这五部分组成，向我们展示了学校生活的丰富内容。第一课是围绕着“同学”这个主题进行开展，同学是我们生活中除了家人以外，相处时间最长的伙伴。同学也是我们接触到的较早的除了亲人之外的人，学会如何与同学相处是我们成长中必备的一课。在与同学的相处过程中，有共同快乐的时候，也有出现矛盾的时候，作为一名长大了的小朋友，我们应该开始学会珍惜友情、维护友情，友情和友爱是我们的成长中十分宝贵的东西，是我们每个人都将难忘的美好回忆。 教学目标： 【知识与能力目标】 能够认识到友情的宝贵。 明白友爱的重要性。 懂得和同学和谐友好相处。 学会合作和遵守规则。 【过程与方法目标】 学会与同学彼此谅解和谦让。 学会关爱、照顾同学。 学会如何与同学友好相处。 【情感态度价值观目标】 通过本课的学习，培养学生正确的友情观，使学生学会如何与同学友好相处，自觉珍惜和维护同学之间的友情，成为一个善良、体贴的人， 教学重难点： 教学重点：同学之间的友情和友爱。 教学难点：如何正确处理同学之间的矛盾。 课前准备： 学生准备在学校里发生的难忘的事情。 教师制作多媒体课件。 教学过程： 导入新课 情景导入：快乐的学校生活 教师总结：通过同学们的分享，我们感受到了大家在学校里经历的快乐、烦恼，每位同学心中都有着难忘的校园生活，校园生活是我们成长过程中除了家以外最重要的一个组成部分。今天让我们一起走进第二单元《快乐的学校生活》第一课我和小伙伴。（板书） 友爱和友情 活动一：我的小伙伴 教师：同学们喜欢什么样的小伙伴？ 学生回答分享。 教师总结：我们每个人心里都有着自己喜欢的标准，但是在学校和班级这个大集体中，不一定每个人都符合我们自己喜欢的标准，但我们一定要做到尊重每一个小伙伴，在集体中我们要相互关心和帮助。 教师分享教材图片（课件） 教师询问学生身边是否有过类似事情。 学生回答。 教师总结：同学是我们成长过程中十分重要并且将十分难忘的角色，同学之间要学会相互关心，关心他人是我们建立友谊、维护友情的重要环节，也是我们必备的情感能力。 【设计意图】（通过此活动，让学生认识到友情和友爱，学会尊重和关心同学。） 学会友好相处 活动二：不做小气鬼 教师分享教材P32图片并提问。（课件） 教授询问学生如何解决图中的矛盾。 学生回答。 教师总结：同学之间发生矛盾时要互相体谅和谅解，我们要做一个宽宏大量的人，当同学之间不小心发生了不愉快的事情时，我们要学会包容别人的错误和过失，每个人都有犯错的时候，我们要做一个大度的人。 教师分享友情、友爱的名言。（课件） 唯宽可以容人，唯厚可以载物。 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。 ———诺贝尔 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 ———大仲马 活动三：正直的友情 教师分享教材P33图片并提问如何解决图中问题。（课件） 学生回答。 教师总结：逾越原则和纵容错误的友情不是真正的友情。帮助小伙伴树立正确的是非观。 【设计意图】（通过此活动，引导学生认识友情的真谛：包容和帮助。） 请你猜猜他是谁 活动三：猜猜班里的同学 教师引导学生根据教材P34表格或自己组织话语来描述班级里的某位同学，然后其他同学猜猜描述的是哪位同学，注意引导学生描述时抓住该同学性格、外貌等特征。 学生回答。 【设计意图】（通过此活动，让班级同学之间的关系更为密切、熟悉。） 板书设计 第三课 我和小伙伴 一、友爱和友情 二、学会友好 ... ...
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