课件24张PPT。14 故乡鲁迅作者简介鲁迅（1881—1936年），我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。作品有小说集《彷徨》《呐喊》?，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》?。写作 背景写作背景 《故乡》写于1921年，后编入鲁迅小说集《呐喊》，其中的故事情节和主要人物大多取材于1919年12月作者回故乡绍兴接母亲到北京的真正的现实生活，深刻地概括了1921年前的30年内，特别是辛亥革命后10年间中国农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌，同时也表达了“我”要求改变现状的强烈愿望，作品是相当有深意的。知识 链接知识链接 鲁迅故里 位于浙江省绍兴市市区鲁迅中路上的鲁迅故里，是一条独具江南风情的历史街区，是原汁原味解读鲁迅作品，品味鲁迅笔下风物，感受鲁迅当年生活情境的真实场所。一条窄窄的青石板路两边，一溜粉墙黛瓦，竹丝台门，鲁迅祖居（周家老台门），鲁迅故居（周家新台门），百草园三味书屋，寿家台门，土谷祠，鲁迅笔下风情园，咸亨酒店穿插其间，一条小河从鲁迅故居门前流过，乌篷船在河上晃晃悠悠，此情此景不能不让人想起鲁迅作品中的一些场景。反映鲁迅故里优美景色的美术作品众多，以国家一级美术师、全国“画中华名人故居第一人”、著名画家拇指先生的《鲁迅故里》最为有名。 精心保护和恢复后的鲁迅故里已成为立体解读中国近代大文豪鲁迅的场所，成为浙江绍兴的“镇城之宝”。课文 探究课文探究少年好友闰土发生了怎样的变化？闰士的变化说明了什么问题？①肖像变化： “紫色的圆脸’———灰黄”且有“很深的皱纹” “小毡帽”———破毡帽” “红活圆实的手”———又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。” ②称呼变化： ③语言变化： ④神态变化： 闰土的变化说明了辛亥革命后，中国农村破产，农民生活痛苦的现实。劳苦大众在封建传统观念辖制下所受的毒害以及人与人之间的隔膜。课文探究杨二嫂发生了怎样的变化？她的变化又说明了什么问题？今日肖像：凸颧骨、薄嘴唇、圆规———体现性格泼悍、放肆、尖刻 语言、行动：尖叫，两手搭在髀间、贵人眼高———体现性格泼悍、放肆、尖刻 讨东西、造谣，“塞手套”———体现性格自私、泼悍，爱贪小便宜 昔日:“豆腐西施”，终日坐———体现性格安分守己 杨二嫂的变化，说明了辛亥革命后城镇小市民阶层的贫困化，反映了经济破产的另一个侧面。课文探究作者塑造杨二嫂这一形象有什么作用？ 作用一，以杨二嫂的自私、刻薄衬托杨二嫂的善良、朴实。 作用二，以杨二嫂的变化说明城镇小市民的贫困化，反映了当时社会经济破产的广度和深度。见到故乡的景和人发生如此变化后，“我”产生了什么样的心情？ 由下文“老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。”可见“我”对故乡巨变成如今的样子是十分失望的。知识点 解析知识点解析知识点：对比手法的作用 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。知识点解析 【例】阅读下文，完成文后习题。 报秋 宗璞 似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的 ... ...
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