12《湖心亭看雪》课件（共45张幻灯片）

饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成： 一山 、两堤、三岛 、十景 一山———西湖孤山 二堤———苏堤 二堤———白堤 三岛———阮公墩 三岛———小瀛洲 三岛———湖心亭 十景———苏堤春晓 十景———花港观鱼 十景———断桥残雪 十景———雷峰夕照 十景———柳浪闻莺 十景———南屏晚钟 十景———平湖秋月 十景———曲院风荷 十景———三潭映月 十景———双峰插云 湖心亭看雪 张岱 张岱，明末清初文学家，字宗子，号陶庵，又号蝶庵居士。他出身官宦世家，少为富贵公子，过着封建士大夫的风流浪漫生活，爱好繁华，游山玩水，通晓音乐。但是，明朝灭亡后，他深感国破家亡的沉痛和悲愤，“披发入山”，以表示对清朝统治者的不满与抗议。隐居期间，他致力于著书立说，写成了《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》，追忆前尘往事，表达自己内心深沉的故国之思和沧桑之感。 作者介绍 崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更( )定日，余挐( )一小舟，拥毳( )衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇( )沆( )砀( )，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（ ）一痕，湖心亭一点，与余舟一芥（ ），舟中人有两三粒而已。 听读课文，注意划线字的读音 到亭上，有两人铺毡( )对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更( )有此人？”拉余同饮。余强（ ）饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃( )曰：“莫说相公痴，更（ ）有痴似相公者。” 听读课文，注意划线字的读音 崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更( )定日，余挐( )一小舟，拥毳( )衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇( )沆( )砀( )，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（ ）一痕，湖心亭一点， 与余舟一芥（ ），舟中人有两三粒而已。 gēng ná cuì sōng hàng dàng dī jiè 到亭上，有两人铺毡( )对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更( )有此人？”拉余同饮。余强（ ）饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃( )曰：“莫说相公痴，更（ ）有痴似相公者。” zhān gèng nán gèng qiǎng 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖 中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳 衣炉火，独往湖心亭看雪。 翻译课文 消失 这 晚上八点左右 撑 裹、围 名词作动词，下雪 译文：崇祯五年的十二月，我住在西湖。大雪接连下了三天，湖上行人、飞鸟的叫声都消失了。这天晚上八点左右，我撑着一叶小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 思考探究 1、作者交代的这些信息有何作用？ 朴实的记叙，交代了一个不寻常的人，在不一般的时间、不一般的天气做着不同寻常的事，都是为了突出“独”字，不仅强调了数量，更写出了作者与众不同的心态与情趣。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟 一芥，舟中人两三粒而已。 冰花周围弥漫着白汽 全 长堤的一道痕迹 罢了 译文：冰花周围弥漫着白汽，天和云、和山、和水，上上下下全是白色的。湖上（倒映）的影子，只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小船，船上的两三个人罢了。 思考探究 2、这段话运用了什么表达方式？ 描写 描写了什么？ 西湖的雪景 思考探究 3、这段写景的句子有何特点？它与《醉翁亭记》中写景的句子有没有区别？ 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺 ... ...