4.9.1守护生命 教案

第九课 珍视生命 第1课时 守护生命 教学目标 一、情感、态度和价值观目标 1．珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式； 2．爱护身体，增强安全意识、自我保护意识； 3．认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。 二、能力目标 1．提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护； 2．学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择。 三、知识目标 1．知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法； 2．知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。 教学过程 一、新课导入 1．实例分析。 海伦·凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 海伦接受生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 2．通过教科书第9页“运用你的终验”引导学生讨论守护生命的话题。 提示：（1）上面同学的讨论涉及爱护身体和养护精神两个方面的内容。 （2）①爱护身体。守护生命首先要关注自己的身体；不能做出过激的行为，甚至伤害自己的身体；需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。②养护精神。守护生命需要关注并养护我们的精神；守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 二、爱护身体 1．实例探究：伦敦进行欧洲最大的救灾演练 当地时间2016年2月29日，英国伦敦消防部门进行了模拟应急演练。演习设定为恐怖分子策划了一场袭击，炸毁了伦敦一个地铁站附近的一栋大楼，大楼倒塌压在了载满乘客的地铁列车上，超过1 000人死亡，2 000人受伤。 演习训练的目的是提高各方人员在面临恐怖袭击等大灾难事件时的应急营救技能。 这次演习耗资77万英镑，一共持续4天。这种大规模的演习，在实际中很少见，但在发生重大灾难的情况却是必须面对的。 2．阅读教科书第100页“探究与分享”并回答相应问题。 提示：看法：我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。而小伟的行为是不爱护身体的表现。 教师总结：从日常生活中的小事做起，养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式，爱护自己的身体。例如：提前制订计划，做到专时专用；让老师、同学或家长帮助监督自己；采取转移注意力，避开诱因等方式提高自制力，控制自己的行为，不过分迷恋做危害身体健康的事情。 3．关心身体的状况，养成健康的生活方式 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 4．史料分析 有关资料显示，近40年来美国青少年自杀的比例增加了4倍。资料还显示，在美国，每年死于自杀的人比被谋杀的人多。在年龄为15-24岁的美国青少年中，自杀是导致死亡的第三大原因，仅次于意外及恶性肿瘤。在加拿大，自杀是导致青少年死亡的第二大原因。 思考： （1）造成青少年轻生的原因有哪些？ （2）你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？ 5．珍视自己的肉体生命，不要自伤自残 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫 ... ...