第22课 日本明治维新 （课件+教案+素材）

中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版本历史九年级《日本明治维新》教学设计 课题 日本明治维新 单元 六 学科 历史 年级 九 学习 目标 了解并掌握日本明治维新的基本史实；理解日本明治维新的目的、主要内容，认识改革的影响；明确顺应历史潮流，适时作出变革是国家富强的必由之路；正确评价日本明治维新。 重点 明治维新的原因、主要内容与影响。 难点 体会改革是社会发展的必由之路。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示地图和材料，到了19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家都不可避免的沦为了西方列强的殖民地或者半殖民地。而日本却是亚洲国家里的一个异类，不仅没有沦为殖民地或者半殖民地，而且成功地跻身列强的行列。 提问：这看似不可能的一切，日本是怎么办到的？ 学生回答 突出不同，引起学生好奇。 讲授新课 展示德川家康的图片，介绍德川幕府。归纳19世纪中期的日本社会状况，提问：结合课文思考日本当时的对外政策？展示图片，介绍黑船来航，讲述美国打开日本国门，引发日本严重的社会危机。 用图例归纳日本明治维新前的社会状况。介绍倒幕运动的原因。 以图例说明幕府成为众矢之的。 展示明治天皇照片，介绍明治天皇的生平。 讲述“大政奉还”。 提问：倒幕派与中国维新变法时期的维新派相比有何不同 ？归纳明治维新的主要内容。展示图表，介绍明治维新后日本取得的经济快速发展。 展示材料，提问：谈谈你对这句话的理解？评价明治维新的意义和局限。 提问：日本改革成功给我们的启示？ 学生回答 学生回答学生回答 回顾幕府统治。 对比中国明清的对外政策。 对比中国鸦片战争。 中西对比，思考明治维新的高明之处。 对当下的借鉴意义。 课堂小结 本课主要讲述了日本在幕府统治时期面临着严重的社会危机，以武士为主体的改革派通过武力倒幕，推翻了幕府的封建统治，为明治维新提供了前提。1868年日本进行了以富国强兵、殖产兴业、文明开化为目标的资产阶级性质的改革，改变了日本的社会性质，使日本走上了发展资本主义的道路。日本强大以后，走上了对外扩张的道路，成为亚洲的威胁。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 新知导入 到了19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家都不可避免的沦为了西方列强的殖民地或者半殖民地。而日本却是亚洲国家里的一个异类，不仅没有沦为殖民地或者半殖民地，而且成功地跻身列强的行列。 这看似不可能的一切，日本是怎么办到的？ 新知讲解 　　日本德川幕府的创建者。1600年掌握全国大权，1603年任“征夷”大将军，开幕府于江户（今东京）。 德川家康 1543.1.31～1616.6.1 镰仓幕府 德川幕府 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军的手中，德川幕府实行锁国政策。 锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。 19世纪中期的日本社会状况 幕府禁令： 1、除特许船外，严禁其他船只驶往国外。 2、 除特许船外，不得派遣日本人至国外。 3、禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。 结合课文思考日本当时的对外政策？ 闭关锁国 1853年，美国将军佩里率领舰队闯入日本港口，以武力相威胁，要求取消锁国令。佩里舰队的的军舰都是黑色铁甲舰，舰上的蒸汽机冒着黑烟，史称“黑船来航”。这一事件被日本视为打开国门的起点。 佩里舰队在东京湾登陆 惊 破 太 平 梦 几 只 蒸 汽 船 佩里登陆图(1853年) 黑 船 事 件 佩里会见幕府高官 幕府1854年被迫与美国签订了丧权辱国的不平等条约《日美亲善条约》 外国势力渗透，激化了日本国内矛盾 内忧 外患 以美国为首的 西方列强入侵 幕府的封建统治严重阻碍了资本主 ... ...