第17课 第一次工业革命 教案 教学目标: 1.知识目标 知道工业革命首先开始的国家和时间;了解哈格里夫斯发明“珍妮机”,瓦特改进蒸汽机,富尔敦建造第一艘汽船,斯蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实;认识蒸汽机在工业生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响;理解英国首先发生工业革命的原因,以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。 2.能力目标 通过对英国首先发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析,培养分析、归纳、概括历史问题的能力;通过认识工业革命中一系列新机器的发明和应用,培养运用比较、判断、联系的方法分析史实的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过学习工业革命的基本史实,学会用“一分为二”的观点看待文明,充分认识到文明每前进一步,总伴随着代价;通过对珍妮纺纱机和改良蒸汽机的学习,能够从哈格里夫斯和瓦特的身上学到刻苦钻研的精神,体会“处处留心皆学问”的道理;通过了解工业革命中各国科学家的发明创造,认识到社会发展需要技术革命,科学技术是第一生产力,树立相互学习、相互进步的意识,激发热爱科学、为祖国建设而学习的思想感情。 教学重难点: 重点:工业革命首先发生在英国的原因,工业革命的重大影响。 难点:工业革命的重大影响,工业革命的启示与警示。 教学过程: 新课导入: 一、“珍妮机”与蒸汽机 出示材料: 英国的全称是大不列颠及北爱尔兰联合王国,是一个发达的资本主义国家。英国本土位于欧洲大陆西北面的不列颠群岛,被北海、英吉利海峡、凯尔特海、爱尔兰海和大西洋包围,是由大不列颠岛上的英格兰、苏格兰和威尔士,以及爱尔兰岛东北部的北爱尔兰及一系列附属岛屿共同组成的一个西欧岛国,除了英国本土之外,还包括14个海外领地。 17世纪中叶以后,资产阶级统治在英国确立起来,它的建立为英国资本主义经济的进一步发展提供了政治前提。18世纪中叶,英国积极进行殖民扩张,先后打败荷兰、法国,成为世界上最大的殖民国家,国内外市场随之扩大,商品的需要量随之增加。而工场手工业无法满足不断扩大市场需求,技术革新就成为紧迫的要求,这是工业革命进行的必要条件。同时大规模的圈地运动,使大量农民失去土地,成为庞大的无产者队伍,从而为工业革命提供了大生产所必需的大量雇佣劳动力。16-18世纪自然科学的发展,如牛顿的力学、机械学理论等的出现,为发明机器提供了条件。工场手工业时期积累了大量的生产技术知识,分工更为精细,这都为机器生产提供了可能。因为当时没有其他国家具备以上条件,工业革命于18世纪60年代首先在英国发生。 结合材料,思考问题: (1)18世纪中期,英国引发技术发明热潮的原因是什么? 学生讨论。 教师总结:18世纪中期,英国的海外市场不断扩大,越来越多的商品销往海外,原有的手工生产方式已不能满足大规模商品生产的需要,因而引发了技术发明的热潮。 (2)第一次工业革命是机器生产代替手工劳动的重大变革,那么第一次工业革命是从哪个工业部门开始的?有哪些机器发明出来? 学生回答:第一次工业革命是从棉纺织部门开始的。发明的机器有:凯伊发明的飞梭、哈格里夫斯发明的“珍妮机”珍妮机、瓦特改良的蒸汽机。 教师总结:同学们回答得很准确。由于棉纺织业是当时新兴的工业,对于新方法的采用较为容易,加之棉纺织业比较集中,也比较容易改变为机器化的大生产,同时棉纺织业销路好,盈利快,因此,英国为了与印度进行棉纺织业的竞争,亟待提高产量和质量,促使棉纺织业进行技术革新。首先,1733年织工凯伊发明了飞梭,使织布速度大大加快,从而引起了上游生产的发展。接着,1765年织布工哈格里夫斯发明了“珍妮机”,促进了纺织业的飞速发展,动力问题的解决又被提上了日程,从而推动了动力 ... ...
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