5.1 动物大转盘 课件+教案+练习

大象版科学四年级14课时教学设计 课题 动物大转盘 单元 5 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 培养学生学习科学的积极态度。 2、乐于对喜欢的动物提出研究问题。 3、在教师指导下，小组合作，学会制定研究计划。 重点 小组合作，学会制定研究计划。 难点 小组合作，学会制定研究计划。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你们知道大森林是谁的家吗？ 大森林里都有什么动物？ 你能不能把大转盘里的动物找出来呀？ （出示大转盘：将转盘的指针转起来，转到哪个地方，就根据上面所示的谜语，猜出动物的名字） 观察、思考、发言 问题导入，引发深思 讲授新课 猜谜语。 玩大转盘游戏。 谜语猜完后，说一说你是怎样猜出小动物的名字的。 你喜欢小动物吗？ 你能把自己喜欢的小动物的名字写在纸上吗？ 如果选择一种喜欢的动物来研究，想研究哪个方面的问题呢？ 制定研究计划， 分组：想要研究相同问题的同学结合为一个小组。 做好一件事情会涉及到许多环节，要处理好这些环节的先后顺序，就要有一个计划。 2、讨论：怎样制定研究计划？ 3、制定研究计划的步骤。 明确研究内容。 选择研究方法 确定研究思路，编写书面计划。 开展示会，交流研究计划。 交流讨论。 关于研究方法就你们知道的有哪些呢？（观察、 实验、调查、查阅资料……） 研究思路是怎样的，步骤有哪些？还要考虑些什么？ 根据自己想要研究的内容，怎样制定研究计划？试着写一写。 哪个小组的研究计划最好，为什么？ 你们小组设计得怎么样？ 怎样使计划更详细些呢？说说你的建议。 还有哪些地方需要改进？ 观看鸟类视频。 制定一份研究计划。（鸟儿是怎样在空中飞翔的？） 玩游戏 总结交流 自由分组 交流讨论 观看视频，自主制定研究计划 从游戏中学知识，激发兴趣。 边玩边总结 自由分组，更有利于活动的开展 发现问题，解决问题，合作学习 培养自主学习能力 课堂小结 谈一谈本节课的收获，和大家分享一下吧！ 板书 1.明确研究的内容 2.选择研究方法 动物大转盘 3.确定研究思路，编写书面研究计划。 4.开展示会，交流研究计划。 5.1动物大转盘 填空。 做好一件事情会涉及到许多（ ），要处理这些环节的（ ），就要有一个计划。 制定计划一般按照明确研究内容、（ ）、确定研究思路、（ ）这几个步骤进行。 在研究“兔宝宝是怎样长大的”时，最适合的研究方法是（ ),这样才能获得( )资料。 科学研究有多种方法，（ ）、（ ）、调查、查阅资料等等，都是常用的研究方法。 “头戴绿帽，身穿绿袍，腰细肚大，手拿双刀。”描述的动物是（ ）。 猜谜语。 耳朵长，尾巴短，红眼睛，白衣衫，三瓣嘴儿胆子小，蹦蹦跳跳人喜欢。 （ ） 身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天向南去，春天回来早。 （ ） 胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，白天喜欢睡懒觉。 （ ） 走起路来像梅花，从早到晚守着家，看见生人汪汪叫，看见主从摇尾巴。 （ ） 耳朵像扇子，鼻子像钩子，腿粗像柱子，尾巴像辫子。 （ ） 简答题。 1、制定计划的步骤是什么？ 2、科学研究的方法有哪些？ 参考答案 一填空题。 环节 先后顺序 2、选择研究方法 交流研究计划 3、观察法 一手 4、观察 实验5、螳螂 二．猜谜语 兔子 2、燕子 3、 猫 4、狗 5、大象 简答题。 课件21张PPT。 动物大转盘 科学大象版 四年级上你们知道大森林是谁的家吗？新知导入大森林里都有什么动物？你能不能把课本大转盘里的动物找出来呀？猜谜语 猜一猜，它是什么动物，并说一说这种动物有什么特征。身穿黑缎袍， 尾巴像剪刀， 冬天向南去。 春天回来早。耳朵像扇子， 鼻子像钩子， 粗腿像柱子， 尾巴像辫子。燕子大象新知讲解耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白衣衫， 三瓣嘴儿胆子小， 蹦蹦跳跳人喜欢。胡子不 ... ...