『本周习惯养成———认真倾听 积极思考』 二年级数学（上册）导学案 设计者 备课日期 2018-10 上课日期 班 级 编号 4-3-1 课题 信息窗3除法的意义和各部分的名称 新授 使用者 学习目标 1.使学生理解有余数的除法计算的算理，并能正确地进行计算。 2.以解决问题为依托，以动手实践操作活动为基础，经历除法学习的探究过程，在建立丰富表象的基础上抽象除法算式。 学 习 过 程 师生笔记 1.让学生说说分的过程。 2.解释算式中各部分表示的意思。 4、小熊8只，每条船能坐2只，救小熊需要几条船？ 先让学生画一画，然后独立列式，在汇报交流。 画一画： 小熊8只，每条船能坐2只，救小熊需要几条船？用算式表示就是： （ ）÷（ ）= （ ） 读作： （ ） （ ） （ ） 检查预习 深度自学任务 巩固训练 当堂达标检测 PAGE 3
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