一单元综合检 （时间：40分钟 满分：50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2.5分，共30分） 1、大河流域孕育了早期人类文明，尼罗河流域是人类文明的摇篮。其中尼罗河流域孕育的文明国度是（ ） A.古代巴比伦 B.古代印度 C.古代埃及 D.中国 答案：C 解析：四个选项中的古代文明，分别发样于两河流城，印度河流城，尼罗河流城，黄河流城和长江流城。故只有C项符合题目要求。 2、历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代埃及文明成就的是（ ） A.金字塔和狮身人面像 B.刻有《汉谟拉比法典》的石柱 C.分封制 D.种姓制度 答案：A 解析：本题考查对基础知识的识记能力。代表古代埃及文明成就的只有金字塔和狮身人面像，A项符合题意。B项是古巴比伦王国的文明成就；C项是古代中国的文明成就；D项是古代印度的文明成就。 3、考古发现一石瓶，是古埃及阿蒙霍特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有国王和王后的名字，写在椭圆形的圈框里。石瓶上的文字应该是（ ） A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.字母文字 答案：A 解析：本题考查的知识点是象形文字，古埃及人使用的文字是象形文字，它用图形表示事物。 4、(甘肃武威中考)古埃及是四大古代文明之一。下列属于古代埃及文明成果的有（ ） ①金字塔 ②甲骨文 ③象形文字 ④种姓制度 A.①② B.③④ C. ①③ D.②④ 答案：C 解析：①金字塔是古埃及的文明象征，②甲骨文是中国商周时期的文字,③象形文字是古埃及人发明的文字,④种姓制度是古自度的文明成就。故选C项 5、某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流城奴隶社会的情况，你认为他们不应选取的素材是 （ ） A.《世界文明古国一古巴比伦》 B.《汉谟拉比传记》 C.《两河流域文明》 D.《雅利安人的摇篮》 答案：D 解析：注意题干中的关键信息“两河流域”。A项中古巴比伦是发祥于两河流域的文明古国，排除；B项中汉谟拉比是曾统一两河流城的国王，排除；C项名称中有“两河流域”的字眼，排除；D项中雅利安人是在印流域创造文明的古代居民，符合题目要求。 6、《汉谟拉比法典》—迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典（ ) A.维护奴隶阶级的利益 B.维护奴隶主阶级利益 C.维护严格的种姓制度 D.维护全体居住者利益 答案：B 解析：本题考查对《汉谟拉比法典》的认识和对材料的理解。题干材料“允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死”说明这部法典旨在维护奴隶主阶级利益，B项正确，排除A、D两项。种姓制度是古代印度的社会等级制度，排除C项。 7、某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的,它是( ) A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊。” B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级。” D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步人婚礼殿堂。” 答案：A 解析：在印度种姓制度中，国王虽然掌握军政大权，但只是第二等级，故选A项。 8、“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度( ) A.规定印度人在法律面前都一律平等 B.对印度社会的发展产生了不良影响 C.认为印度人生来没有高低贵贱之分 D.规定不同等级的人们之间可以通婚 答案：B 解析：雅利安人进入古代印度后，逐渐建立了严格的等级制度，史称“种姓制度”。根据这个制度，社会分为四个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，种姓制度刺激了当时的社会矛盾， ... ...
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