课题 维护祖国统一 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 情感、态度与价值观目标：让学生充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；懂得维护国家统一、维护国家安全是每个公民的义务,在生活中树立国家安全意识和爱国主义精神，增强维护祖国统一的情感。 能力、过程与方法目标：收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，使学生认识到祖国统一是历史发展的必然趋势,能为实现全国统一建言献策。以实际行动履行维护国家统一，反对国家分裂的义务。 知识目标：知道维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；理解“一国两制”基本方针的的含义与意义；明确完成祖国统一大业的政策。 重点 反对分裂，“一国两制”，维护统一。 难点 认识“一国两制”的含义和现实意义。 人教版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习巩固 导入新课 播放视频《著名朗诵家陈铎先生朗诵于右任的《望大陆》》 小结：体会到了诗人强烈期望两岸统一的情感和渴望回归大陆的心情，体会到了他在有生这年未能实现心中期望的失望情感，以及他未能回到大陆、回到故乡、与故乡亲人想见的痛楚。 学生看视频思考：你从于右任先生的《望大陆》中体会到了什么？ 营造情境激发学生兴趣，通过感受视频中的情导入本课 讲授新课 活动：教材第97－98页“运用你的经验”：重温左宗棠收复新疆的历史故事。 小结：左宗棠为了维护国家主权、领土完整、国家统一，不畏艰难险阻、个人安危、奋不顾身的优秀品质。反映了各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。 请同学们自主学习P97———P103课本，并思考解决下列问题： 1、反对分裂,我们应该怎样做? 2、为什么要维护国家统一,反对分裂? 3、“一国两制”的含义是什么? 4、怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定? 5、为什么祖国完全统一必定会实现? 6、怎样解决台湾问题,实现祖国的完全统一? 7、实行一国两制完成祖国统一大业的必要性是什么？ 目标导学一：反对分裂 活动：图片感悟，播放关于反抗民族分裂的图片。 小结：反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 活动：播放视频《别了 詹娘舍哨所》 材料：詹娘舍之名从藏语音译而来，即"雪山孤岛"的意思。詹娘舍哨所，海拔4620米，因独兀山尖、云遮雾绕，又被称为云中哨所。詹娘舍哨所四周全是85度坡度的悬崖峭壁，在半空中用钢筋水泥撑起的高脚屋上，一间宿舍10平方米;一间储藏室兼厨房不足10平方米，周围是一圈起保护作用的铁栅栏。哨所风大，官兵站岗只能腰拴背包绳，防止被狂风卷下山崖。哨所位于于北印度洋暖湿气流与喜马拉雅山寒流交汇处，是世界闻名的雷区。这里山石含铁量高，年雷电期近9个月，雷电击在山崖上像滚火球，发电机、电视机也时常被击坏。为躲避雷击，战士们每见乌云袭来，就立即坐到木床上。 小结：热爱祖国、爱好和平、保家卫国、不畏严寒艰苦、冲锋陷阵、无畏坚守、满腔热血、奉献青春等优秀品质。 不同意，我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。维护祖国的主权和领土完整是每个公民应尽的责任和义务。我们应积极为维护祖国的主权和领土完整贡献自己的力量，做力所能及的事情。例如，好好学习，掌握过硬本领，为保卫祖国贡献力量；坚决拥护国家统一、民族团结，维护祖国的主权和领土完整，与危害国家、分裂国家的各种行为做斗争，等等。 活动：材料分析 新疆是反恐怖、反渗透、反分裂的前沿阵地和主战场，“三股势力”在新疆的分裂破坏活动由来已久，从没有停止过。“三股势力”相互勾结、兴风作浪，成为危害社会的 ... ...
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