第12节 规划演示文稿 教案

第12节 规划演示文稿 课 题 规划演示文稿 七年级上册 备课人 时间 教学目标 ①知识与技能：合理安排演示文稿的每一张幻灯片的内容，根据规划搜集和整理作品制作所需要的素材。 ②过程与方法：具体布局每一张幻灯片的内容。 ③情感态度与价值观：培养学生的合作精神。 重点难点 ①重点：作品制作的规划、搜集和整理素材。②难点：作品的规划。 教学方法 自主学习、合作探究、任务驱动法 教学准备 ①计算机网络教室 ②文稿内容准备，包括素材加工等。 教学过程设计 课时 流程 教学活动（课前预设） 个性设计 第 一 课时 一 检查预习目标导航 5分钟 1、小组相互检查预习情况并小结评分。 2、教师出示本节课学习目标： （1）学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的制作流程。 （2）根据规划搜集和整理作品制作所需要的素材。 二 自主学习合作探究15分钟 1、规划演示文稿 观察课本图的页面布局及链接，了解演示文稿结构的知识和界面设计的一些基本技法。 2、搜集和整理材料（上机搜集） a、学生按照需要对不符合要求的素材进行处理。 b、有效的管理素材。重点是让学生掌握围绕主题、结合PowerPoint 的特性处理素材，有效的管理素材，从而便于素材的交流与共享，也有利于将来对作品进行维护。 C、指导学生分类存储搜集到的资料。文件的命名可以使用汉语拼音或英文名称。指导学生对搜集到的资料进行必要的取舍与加工。图片文件要转换成网页上使用的JPG格式。引用的文章要注明出处。 三 展示交流 总结反思 15分钟 小组展示交流，总结评价，教师引导、点评。 （1）作品选题。 （2）作品规划。 （3）素材搜集与整理。 （4）能力态度方面的评价。 四 达标测评延伸拓展 10分钟 如何设计演示文稿的结构？ 1.明确演示文稿的目录内容。 ?根据本组主题，列举出演示文稿的内容目录。 2.设计演示文稿的结构和每张幻灯片的布局。 为了更好地反应本组主题，对每张幻灯片都要进行规划安排，内容的安排与布局可以用“演示文稿设计卡”P74来完成。 集体备课教师签名： 教学后记：