（浙江专用）2018—2019版高中语文苏教版必修1课件：专题二获得教养的途径文本10《劝学》节选（62张PPT）

课件62张PPT。文本10　劝学(节选)专题二　获得教养的途径[学习目标] 1.积累重要的文言基础知识。 2.理解“学不可以已”的思想，理清本文的论证思路。 3.学习本文的比喻论证方法。内容索引预读先学多读厚积品读研析预读先学一、给下列加颜色的字注音 (1) 以为轮 (　　) (2)木直中绳 (　　　) (3)虽有槁暴(　　 ) (4)金就砺则利(　　) (5)参省(　 　 ) (6)知明而行无过(　　) (7)须臾(　　) (8)跂而望(　　) (9)假舟楫者(　　) Ⅰ 语言知识强化(10)假舆马者(　　) (11)君子生非异也(　　) (12)跬步(　　) (13)锲而不舍(　　) (14)金石可镂(　　) (15)爪牙之利(　　) (16)骐骥一跃(　　) (17)二螯(　　) (18)蛇鳝之穴(　　)róuzhònɡyòu ɡǎo pùlìcān xǐnɡzhìyúqǐjíyúxìnɡkuǐqièlòuzhǎoqí jìáoshàn二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)君子： 　 (2)学不可以已： 　　 (3)木直中绳： 　　 (4)不复挺者： 　　 (5)金就砺则利： 　　 (6)君子博学而日参省乎己： (7)不如须臾之所学也： 　　有学问有修养的人。停止。合于。直。就，动词，接近，靠近；砺，磨刀石。博学，广博地学习；参，检验；省，反省，省察。片刻。(8)吾尝跂而望矣： 　　 (9)而闻者彰： 　 (10)非利足也： (11)善假于物也： 　　 (12)故不积跬步： 　　 (13)无以至千里： 　　 (14)骐骥一跃： 　　 (15)驽马十驾： (16)锲而不舍： 　　踮起脚跟。清楚。脚走得快。外物。半步。没有用来……的(办法)。良马。驽马，劣马；驾，指马行走一天的路程。用刀雕刻。(17)金石可镂：_____ (18)蟹六跪而二螯：_____ (19)非蛇鳝之穴无可寄托者：_____ (20)用心躁也：_____原指在金属上雕刻，这里与“锲”同义，泛指雕刻。脚。藏身。浮躁，不专一。2.写出下列通假字及意义 (1) 以为轮/ 使之然也 　 (2)虽有槁暴： 　　 (3)则知明而行无过矣： 　　 (4)君子生非异也：_____同“煣”，以火烘木，使其弯曲。“有”同“又”，再一次；“暴”同“曝”，晒干。同“智”，智慧。同“性”，天赋，资质。3.写出下列加颜色词的古义 (1) 以为轮 古义： 　　 今义：认为。 (2)君子博学而日参省乎己 古义： 　　 今义：学问广博精深。 (3)非蛇鳝之穴无可寄托者 古义： 今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。以之为，把它制成。广博地学习。藏身。(4)蚓无爪牙之利 古义： 　　 今义：比喻坏人的党羽。爪子和牙齿。4.解释下列加颜色词的意义(1)绝假舟楫者，非能水也，而绝江河：_____　　　　　　　 忽然抚尺一下，群响毕绝：_____　　　　　　　　 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境：_____　　　 以为妙绝：_____　　　　　　　　 佛印绝类弥勒：_____　　　　　 楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里：_____　　　　　横渡停止隔绝极点非常断绝(2)强蚓无爪牙之利，筋骨之强：_____　　　　　　　　 挽弓当挽强，用箭当用长：_____　　　　　　　　 如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣：____　　　　　　 策勋十二转，赏赐百千强：_____　　　　　　　　 乃自强步，日三四里：_____　　　　　　　　(3)假君子生非异也，善假于物也：_____　　　　　　 以是人多以书假余：_____　　　　　　　　 乃悟前狼假寐，盖以诱敌：_____　　　　　　　　 假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳：_____　　　　强健、强壮有力的弓强盛有余，略多读qiǎnɡ，勉强凭借，利用借，借给假装假如，如果(4)望吾尝跂而望矣：_____　　　　　　　　 日夜望将军至，岂敢反乎：_____　　　　　　　　 先达德隆望尊：_____　　　　　　　　 在丙寅三月之望：_____　　　　　　　　远看盼望，希望声望农历每月十五日(5)闻声非加疾也，而闻者彰：_____　　 ... ...