《物质的量在化学方程式计算中的应用》说课稿[下学期]

课件19张PPT。物质的量在化学方程式计算中的应用 说 课 江西省定南县第二中学 袁永胜一、教材分析 二、教法分析 三、学法分析 四、教学过程 五、板书设计 1、 教材分析（1）物质的量在化学方程式计算中的应用 在教材中的重要地位 （2） 综合运用物质的量、物质的量浓度、 气体摩尔体积、摩尔质量以及质量分 数知识解题是本节的特点2、教学目标知识目标 （1）掌握物质的量、物质的量浓度、气体摩 尔体积应用于化学方程式的计算方法和格式。 （2）使学生加深对物质的量、摩尔质量、气 体摩尔体积、物质的量浓度等物理量的理解。 能力目标（1）培养学生综合运用知识和综合计算能力 　　　　（2）培养学生的自学能力、知识迁移能力 情感目标（1）激发学生的学习兴趣和探究热情 　　　　（2）培养学生的探索精神和创新意识，让学 生尝试获得成功的体验二、教法分析1. 引导法 2. 先学后教，当堂训练 说明：阅读自学、讨论，适当补充一些不同　 　　　类型的题作为课堂练习发现问题及时　　 　　　解决，并注意引导他们总结规律、理 　　　清思路。 　　　当堂反馈，迁移应用。 三、学法分析 （1）指导自学 （2）交流讨论 （3）反复训练 （4）归纳总结 四、教学过程1、创设情境，导入新课（约5分钟） 2、阅读自学例1，练习点评，规范步骤（约15分钟） 3、阅读自学例2，研究一题多解及解题中应注意问题 （约15分钟） 4、迁移应用，巩固达标（约7分钟） 5、反思与小结（约3分钟） 6、布置作业 化学计量数γ之比 1 ： 1 ： 2 微粒个数之比 1 ： 1 ： 2 扩大倍数 1×6.02×1023 ： 1×6.02×1023 ： 2×6.02×1023 物质的量之比 1mol ： 1mol ： 2mol 相同条件下 气体体积比 1体积 ： 1体积 ： 2体积 结论：对于气体物质，因为相同条件下分子数相等，物质的量相 等、物质的体积也相等，所以化学反应中物质的系数之比等于相 同条件下气体的体积比，即1LH2和1LCl2完全反应生成2LHCl气体。返回练习２:完全中和50ml 0.2mol/L稀盐酸，需 　　　ＮaOH的物质的量为多少？规范解题步骤： 1.写出有关反应方程式 2.找出相关物质的计量数之比 3.对应计量数，找出相关物质的物质的量。 4.根据计量关系进行计算返回例2：将30g二氧化锰的质量分数为76.6％的软锰矿石与足量12mol/L浓盐酸完全反应（杂质不参加反应）。计算生成的氯气的体积（标准状况）。 解： MnO2的摩尔质量为87 g·mol－１? 　　　　　　　 n(MnO2) (2)4HCl(浓) ＋ MnO2 == MnCl2 ＋ 2H2O ＋ Cl2↑ 1 1 0.26 mol n（Cl2） n（Cl2）＝ ＝ V（Cl2）＝n（Cl2）Ｖｍ ＝2.26ｍｏｌ×22.4Ｌ·ｍｏｌ－１? ＝5.8Ｌm(软锰矿石)xW(MnO2)M(MnO2)30gx76.6%87g/mol0.26mol10.26mol/L0.26mol另：问题2 也可按下列方法求解4HCl(浓)＋MnO2 == MnCl2＋2H2O＋Cl2↑ 1 mol 22.4 L 0.26 mol V(Cl2) V（Cl2）＝ ＝ 答：反应生成Cl2的体积在标况下为5.8 L。 0.26molx22.4L15.8L 弄清应注意的问题（1）单位问题：上下一致，左右相当。 （2）化学方程式所表示的是纯净物质之间的 量的关系。 （3）如果是离子反应，可以根据离子方程式 进行计算。 （4）如果是氧化还原反应，也可以利用电子 转移关系进行有关计算。 练习４：23g金属钠与水反应后得到500mL溶液，求： （１）反应后生成氢气的体积（标准状况下）？ （２）反应后溶液中溶质物质的量浓度？练习３：3.1g Na O恰好与50ml硫酸溶液完全反应该溶液中H SO 的物质的量浓度为了　　　　mol/L，反应后生成Na SO 　　　　 。 44222g2．规范解题步骤3．根据化学方程式进行计算时，同种物质的单位要上下一致， 其他有关物质的单位必须保持左右对应 小结： 总之，物质的量应用于化学方程式计算的依据是：化学方程式中各物质的化学计量数之比等于各物质的物质的量之 ... ...