课件28张PPT。第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第1课时 促进民族团结欣赏视频———《中华民谣唱起来》 运用你的经验： 试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？ 汉满纳西京东乡 独龙侗水彝苗壮 门巴土家维吾尔 柯尔克孜瑶德昂 乌兹别克鄂伦春 基诺赫哲傣布朗 锡伯哈尼俄罗斯 仡佬仫佬景颇藏 傈僳怒佤鄂温克 裕固朝鲜土阿昌 普米萨拉塔吉克 毛南保安蒙古羌 拉祜白回塔塔尔 珞巴畲黎达斡尔 高山布衣哈萨克 每个名字暖洋洋 五十六族花芬芳 五十六朵花绽放学习目标: 一、民族大家庭 1.统一的多民族国家 2.民族分布特点 3.民族自治制度与新型民族关系 4.处理民族关系的基本原则 二、家和万事兴 5.促进民族地区繁荣发展的原因 6.促进民族地区繁荣发展的措施 ①经济社会发展 ②保障改善民生 ③扶持民族文化 7.维护民族团结的义务一、民族大家庭 1.统一的多民族国家 我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成一个其乐融融的中华民族大家庭。相关链接： 在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。一、民族大家庭 2.民族分布特点 我国各民族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助。 相关链接： 我国在各少数民族聚居的地方实行区域自治，由少数民族自主管理本民族、本地区的内部事务。我国总共有155个民族自治地方，其中包括5个自治区、30个自治州(盟)、120个自治县(旗)。 一、民族大家庭 3.民族自治制度与新型民族关系 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。合作探究： 各民族在政治生活中享有平等的权利。各民族有使用本民族文化的权利。各民族有处理本民族内部事务的权利。各民族有宗教信仰自由的权利。相关链接： 我国宪法第四条规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”探究与分享： 近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。 1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。探究与分享： 从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？ 面对外敌入侵，藏族同胞没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争。加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？ 故事：东北抗联是一支以少数民族为主体的抗日武装、回民支队是抗日的一面英雄旗帜； 共同精神追求：国家兴亡，匹夫有责；热爱祖国，忧国忧民；不畏强暴，坚贞不屈；挺身而出，舍身往死；知难而进，百折不挠。探究与分享： 2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生里氏7.1级地震。各地救援力量第一时间向灾区集结，各种救援物资以最快速度向灾区运送，各族群众以各种方式为灾区人民祈福，出现了一幕幕各民族合力抗震救灾的感人场景。 在全国各族人民的关怀和支持下，一个美丽的新玉树在青藏高原重新屹立。 小组合作，结合材料讨论：在大灾面 ... ...
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