课件72张PPT。叶圣陶上有天堂下有苏杭 学习目标1、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。 2、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。 3、揣摩文章语言的精妙。拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。 现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、 拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小， 采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的 情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、 树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜， 景因园异，给人以小中见大的艺术效果。苏州园林示意图拙 政 园留 园沧 浪 亭虎丘云岩寺塔 叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家,有“优秀的语言艺术家”之称 。 代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。 他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介阅读课文整体感知1、找出文中的生字词。 2、初步了解课文说明的顺序。 3、了解苏州园林的特点。轩榭（ ） 重峦叠嶂（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 池沼（ ） 相间（ ） 着眼（ ） xuān xièluán zhànglín xúnlòuqiáng wēizhǎojiànzhuó注音qiū hè 阅历： 雷同： 斟酌： 别具匠心： 因地制宜： 课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。词语解释由亲自体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。具有与众不同的巧妙的构思。 (zhēn zhuó)考虑事情、文字等是否可行或是否适当。解释下列词语鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价. 自出心裁：出于自己的创意或裁断。 看完这篇课文介绍后你有何感想，试用一个比喻句来比喻苏州园林的美。苏州园林苏州园林是一幅完美的图画设计者游览者 试找出文中把苏州园林比喻成“图画”的语句。 （要求大声朗读，注意字音）苏州园林的总体特征是什么？ 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。阅读课文并思考第一部分（1段）总写对苏州园林的评价。（2～9段）说明苏州园林的特征。（分层）（10段）尾声，回味无穷。本文结构第二部分第三部分 共分＿＿＿部分；三 为了说明这幅美丽的“图画”，作者是按怎样的顺序来说明苏州园林图画美的特征的？合作学习1 、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？眼前总是一幅完美的图 画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次分说总说（第2 段）讨论探究2 、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？文章从哪几方面说明这个特征？先从四个主要方面说明： 大处讲究 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 然后从三个细微方面说明： 小处注意 每一个角落的图画美 门和窗的图案美 建筑的色彩美1.亭台轩榭的布局 自然美。2.假山池沼的配合 艺术美。3.花草树木的映衬 映衬美。4.近景远景的层次 层次美。5.每个角落都注意 图画美。6.门和窗是高度的 图案美。7.极少用彩绘 色彩美。 从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。 文章怎样分项说明苏州园林的特征？完美的图画讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段）讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩的搭配（9段）局部细部总说分说总说主要--次要逻辑顺序讲究亭台轩榭的布局 苏州园林绝不讲究对称 ... ...
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