第2课美国南北战争 学案

第2课 美国南北战争 设计：赵永强 审核：刘雪梅 宋士侠 【学习目标】 1．了解南北战争的经过，说出《解放黑奴宣言的主要内容》。 2．讲述林肯在南北战争中的主要活动，知道杰出人物对历史发展具有推动作用。 3．理解南北战争在美国历史发展中的作用，认识统一是国家发展的重要条件。 【学习重点】 1.南北战争爆发的原因 2.《解放黑人奴隶宣言》 【学习难点】 1.南北战争胜利的原因 2.南北战争的历史意义 【预习热身】 细读课文，将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方，并对下列内容进行勾划，填空部分划双横线。 一、南北矛盾的尖锐化 1.领土扩张 （1）概况：美国独立后，通过_____、_____和_____等手段，大规模扩张领土。到19世纪中期，美国领土已从大西洋沿岸扩展到_____。 （2）影响：美国领土的扩张，加速了美国资本主义的发展，也加剧了南方和北方争夺_____的矛盾。 2.两种经济制度并存 （1）北方：_____ 南方：_____ （2）表现： ①19世纪中期，北方资本主义工业迅速发展，成为全国重要工业的集中地；北方资本主义农业也有很大的发展，由于大农场的出现和先进技术的采用，农业产量大大提高。1860年，美国工业总产值居世界_____。 ②南方盛行的_____，严重阻碍了资本主义经济在全国范围的发展。 3.南北矛盾 （1）原因：南北_____之间具有不可调和的矛盾 （2）焦点：_____问题 （3）表现 ①北方：为获取_____和_____，主张废除_____，力求将西部的每一个新州变为_____。 ②南方：将黑奴禁锢在种植园内，驱使其种植棉花、烟草等经济作物，产品主要输往_____以获取高额利润。主张坚持_____，并力图把西部新增领土也变成一个个_____。 二、南北战争的爆发 1.根本原因：南北_____的矛盾最终导致了美国内战 2.导火线（直接原因）：1860年，反对向西部扩张奴隶制的共和党人_____当选为总统。 3.爆发 （1）战争发起方：_____ 发起战争的目的：_____ （2）爆发时间：_____ （3）战争初期形势 ①从双方的力量对比和_____来看，形势有利于_____ ②_____蓄谋已久，准备充分。 ③北方却幻想妥协，战备松弛，仓促应战，节节失利，首都_____受到严重威胁。 （4）《宅地法》 ①颁布目的：_____ ②时间：_____ 人物：_____ ③内容：解决农民的_____问题。 ④影响：极大地鼓舞了联邦军队中广大士兵的_____。 三、《解放黑人奴隶宣言》 1.颁布目的：_____。 2.人物：_____ 时间：_____ 文件：_____ 3.改革的根本原因：_____严重阻碍了俄国资本主义的发展 4.内容:宣布从1863年1月1日起_____的黑奴全部解放，成为_____，可以参加联邦军队。 7.影响：宣言的发表立即产生了巨大的效果，人民群众尤其是_____的参展热情迅速高涨，战争形势骤然改观。 8.转折点：1863年，北方军队取得_____后，开始掌握战争主动权并转入反攻。 9.结束：_____年4月，北方军队攻克_____，南方军队投降，内战以_____胜利而告终，美国重新恢复了_____，同时开启了_____的进程。 10。林肯 （1）遇刺：_____年，林肯在华盛顿福特剧院看戏时遭刺杀身亡。 （2）评价：林肯为_____和_____做出了重要贡献，是美国历史上最有作为的总统之一，受到后人的尊敬。 11.性质：南北战争时美国历史上的_____。 12.意义 （1）进步性：它维护了_____，废除了_____，一定程度上解决了农民的_____，扫清了资本主义发展道路上的又一障碍，为资本主义在全国范围内的发展开辟了广阔的前景，也为后来美国经济迅速超过英法等国创造了极为有利的条件。19世纪末，美国成为世界头号经济强国。 （2）局限性：南北战争并未彻底消除_____，黑人仍然受到诸多不平等的待遇。 【学习探究】 主问题一:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解 ... ...