分数乘、除解决问题对比课件（共16张幻灯片）

分数乘、除法解决问题对比 学习目标： 1、通过对比练习，掌握分数乘、除法应用题 的联系和区别。 2、正确解答简单的分数乘、除法应用题。 1、下面各题应该把谁看成单位“１”？并列出等量关系式。 （１）鸭的只数的 相当于鸡的只数？ （２）女生人数是男生人数的 。 （３）女生人数占全班人数的 。 2、回答下面的问题。 （1）一个数的 是240，这个数是（ ）。 “已知一个数的几分之几是多少，求这个数”用除法或方程解决。 （2）20的 是（ ）。 “求一个数的几分之几是多少”用乘法。 （1）长江流域可供开发的矿产资源有多少种？ （2）全国的矿产资源有多少种？ 长江流域约有120种矿产资源，可供开发的 占 。长江流域矿产资源种数约占全国的 。 思考 1、认真读题，分析题意，找出题中的单位“1”， 写出数量关系式。 2、思考用什么方法解决。 3、列式解答。 （1）长江流域可供开发的矿产资源有多少种？ （2）全国的矿产资源有多少种？ 长江流域约有120种矿产资源，可供开发的 占 。长江流域矿产资源种数约占全国的 。 （1）长江流域可供开发的矿产资源有多少种？ （2）全国的矿产资源有多少种？ 长江流域约有120种矿产资源，可供开发的 占 。长江流域矿产资源种数约占全国的 。 （1）长江流域可供开发的矿产资源有多少种？ （2）全国的矿产资源有多少种？ （2）解：设全国的矿产资源有x种。 长江流域约有120种矿产资源，可供开发的 占 。长江流域矿产资源种数约占全国的 。 议一议（1）（2）两个问题在数量关系、解决方法上有什么不同？ 议一议 这两题有什么异同？ 问题 单位“1” 是否知道 数量关系式 解答方法 （1） 长江流域矿产资源 已知 长江流域矿产资源 × = 可供开产的 乘法 （2） 全国矿产资源 未知 全国矿产资源 × =长江流域矿产资源 除法或方程 解答分数乘、除法应用题的方法 1、分析“分率句”，判断单位“1”是哪个数量。 2、 找等量关系 3、 解答方法：已知单位“1”，依据等量关系用乘法，求单位“1”，依据等量关系用除法或用方程解。 3. 议一议下面这段话中分数的意义。 花园里有美人蕉、月季和玫瑰，其中玫瑰的株数是月季的 ，美人蕉的株数是玫瑰的 。 如果有玫瑰42株，你能提出什么数学问题？ 课堂活动 1、商店运来红毛衣15包,运来蓝毛衣的包数是红毛衣 的 .商店运来蓝毛衣多少包? 2、商店运来蓝毛衣15包,正好是运来的红毛衣包数 的 .商店运来红毛衣多少包? 1.只列式，不计算。 (1)一个数的 是30，这个数是多少？ (2) 千米的 是多少千米？ (3)甲数是 ，占乙数的 ，乙数是多少？ 1. 王军的体重是多少千克？ 做一做 你的体重是我的 。 我重36千克。 ... ...