参考答案 1．A（偷换概念?把“书法”换成“文字”，文不对题） 2.?C（所答非所问） 3.?D（A“全体公民”扩大范围，应是“中青年书法家”；B“造成了学生书法艺术的缺失”属于无中生有；C递进关系颠倒） 4、B 5、A 6、B 7、(1)(皇帝)赏赐宴会(你)没有参加，这是对君命的不恭敬。君主患有疾病，却一定要让他亲自来参加宴会，(你)对这种做法能觉得安心吗?(赐、虔、处各一分，句意表达两分) (2)苏轼曾经态度严正地责备曾公亮不能匡救补正，世人讥讽(批评)曾公亮贪持俸禄，稳固恩宠。(从容、救正、固各一分，句意表达两分)） 8．（5分）运用对比（答反衬亦可）的手法（1分）。平原荒草遍地，寂寥无声，而村落升起炊烟，又见生机。“宿荒草”与“动新烟”对仗工整，“荒”与“新”对比鲜明，反差强烈（2分）。作用：突出战乱后村落初见人烟的生机，在巨大的反差中表现诗人对战乱后生机复苏的欣慰和对战乱的憎恶之情（2分）。（共5分，意思基本相符即可） 10（1）江山如画，一时多少豪杰 ?（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然 （3）锲而不舍，金石可镂 11.?（1）、B?D （2）、①罪犯的计划很完美，简直无懈可击；②女孩善良而充满关爱之心，这一形象很完美；③小说的结局很完美，罪犯的人性由恶向善的方面转化。 (3)、①?此处的创可贴，既指实物，又寓指小女孩对罪犯的关心。②该处运用了象征手法，一个小小的创叫贴，寄寓了作者对善良人性的歌颂，告诉我们不要小看生活细节中的善意，在关键时刻它能拯救灵魂，保护生命。象征手法的运用使文章含蓄委婉，有效地深化了主题。 12．【答案解析】 （1）选A给3分，选E给2分，选C给1分。（B项“王运熙治学方法与治学态度与众不同”不准确，与另外几位学者做对比，是为了体现王运熙学术观点见解独到，自成一家。C项“突出了王运熙进行研究的持久”的说法不准确。前两个，可以说突出了王运熙进行研究的持久，后一个则是说他居于48平方米的旧房子时间很久。D项这句话表明王运熙专心学问，甘于淡泊，他认为学术研究比物质享受更重要，但他并不认为“生活过于优越，就会影响学术研究”。） （2） ①用王运熙自己的话能从正面直接体现王运熙的学术观点和人生追求； ②引用詹福瑞、杨明等人的话，借其他专家教授之口侧面体现王运熙高贵的人格和治学精神，； ③使文章内容更具真实性，使评价更具权威性。 （每点2分，意思对即可。共6分） （3） 对学术创新的理解：求实即是创新，收集、整理、分析材料，还原历史本来面目，消除误解，这就是学术创新。（2分） 主要学术创新： ①对《文心雕龙》一书的性质有自己独到的见解。王运熙认为《文心雕龙》是一部指导写作的书，并不是一部系统的文学理论著作和美学著作。 ②对刘勰所谓的“风骨”有自己独到的见解。王运熙认为刘勰所谓风骨，是指作品的艺术风貌、表现效果而言，不是就思想内容的高下邪正而言。 ③对“建安风骨”有自己独到的见解。王运熙认为南朝人所说的建安风骨只是指建安诗文爽朗刚健的风貌。 （学术创新理解2分；后面三个例子及解说各2分，答出两个即可得满分。） （4） “平淡”指王运熙先生的为人和治学态度。 ①王运熙先生的为人，甘于淡泊，安贫乐道。 ②先生的治学态度，不求新、不求奇、不媚俗、不趋时，从文献中发现问题，解决问题，做最平实的学问。（或：做学问有独到的见解却不故作高深，从不说过头话，都是结合实际来讲）（或：不作惊人之语，无剑拔弩张之势）。 “有丘壑”指王运熙先生各方面的成就巨大。 ①学术贡献。主持语言文学所，先后编辑出版《中国文学批评史》《中国文学批评通史》，把文学批评史的研究推向了一个新高度。 ②学术创新。忠于学术，对治学有自己的理解；对一些学术问题有独到的见解 ... ...
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