第44讲 选修三 20世纪的战争与和平 （原卷版） ●课标要求：了解一战、凡尔赛—华盛顿体系、二战、雅尔塔体系、局部战争；认识战争的时代背景，多角度分析。 ●考纲要求：第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平；第二次世界大战、雅尔塔体制下的冷战与和平及烽火连绵的局部战争。 考题角度 备考分析 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平 （1）2017课标Ⅱ,46: 第一次世界大战后的国际关系 （2）2016课标Ⅲ,47: 威尔逊“十四点”计划 （3）2016课标Ⅱ,47:罗曼﹒罗兰二三十年代反战活动 1.高频考点: 二战、雅尔塔体制、局部战争。 2.备考策略: （1）考查的主题不拘泥于国家《考试大纲》的“考试范围”和教科书内容，源于课本又超出课本。 （2）突出对“科学思维和学科方法”的考查。 （3）从时段看，二战后的战争与和平是高频考点，2015、2016、2017、2018课标Ⅰ都涉及这一块，其中2018年Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷都考这一块。 （4）重点考查对材料的阅读理解和有效信息的提取能力。 （5）总体聚焦在概括(指出)战争的背景(原因)、特点或内容，以及简析战争的作用(意义、影响)上，以深刻认识战争内容与时代背景、历史影响之间的互动关系。 第二次世界大战、雅尔塔体制下的冷战与和平及烽火连绵的局部战争 （1）2018课标Ⅰ,46: 中国共产党对二战性质认识的变化 （2）2018课标Ⅲ,46：英法对德施行经济封锁 （3）2018课标Ⅱ,46：中国参与联合国创建过程中的主要活动 （4）2017课标Ⅰ,46：二战期间开罗会议中有关中国问题的处理及中美、中日关系问题 （5）2016课标Ⅰ,47：美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因及美国结束越南战争的原因 ◆考点：20世纪的战争与和平 一、第一次世界大战 1.背景 (1)世界的整体性加强:20世纪初的世界已经基本成为一个整体,_____已经形成。 (2)根本原因:各主要资本主义国家进入了帝国主义阶段, 但_____引发了列强重新瓜分殖民地的战争。 (3)欧洲两大军事集团形成:欧洲列强之间的矛盾和冲突促进了三国同盟与三国协约两大军事集团的形成、对峙。 (4)科技:20世纪初,科技的飞速发展为世界大战的爆发提供了技术基础。 (5)思想:军国主义和极端_____泛滥,加速了战争的爆发。 (6)巴尔干火药桶:列强的争夺、民族矛盾的不断激化,使_____成为矛盾冲突的焦点。 2.过程 爆发 (1)导火线:1914年的_____ (2)标志:奥匈帝国对塞尔维亚宣战,德、俄、法、英相继投入战争 第一阶段 (1)时间:1914~1916年 (2)1914年9月的马恩河战役,标志着德军的“_____”战略的破产 (3)1916年是关键性一年,通过凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等,协约国掌握了主动权 第二阶段 (1)1917年,美国加入协约国集团,对德国宣战 (2) 1918年3月,苏俄与同盟国签订了_____,退出了帝国主义战争,加速了战争的结束 (3)1918年11月,同盟国接受协约国的苛刻条件,第一次世界大战结束 3.性质:第一次世界大战是一场非正义的_____性质的战争。 4.影响 (1)国际格局:西欧相对衰落,美日崛起,严重削弱了_____和殖民主义的力量。 (2)社会主义运动:俄国取得_____的胜利,建立世界上第一个社会主义国家;战后,欧美各国工人运动高涨。 (3)民族解放运动:亚、非、拉美民族独立运动高涨,沉重打击了西方列强的殖民统治,奠定了第二次世界大战后摧毁殖民体系的基础。 (4)对人类社会的影响:给人类带来了巨大的灾难;大战成为新技术发展的催化剂;促使政府机构职能改变;人们的思想观念改变,人民要求和平、反对战争运动高涨。 二、凡尔赛—华盛顿体系下的世界 1.凡尔赛体系 (1)建立:第一次世界大战结束后,协约国同德国签订《凡尔赛和约》后,又先后同奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其等战败国签订了一系列和约,这些条约与国际联盟盟约结为一体构成了所谓的“凡尔赛体系 ... ...
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