家长如何培养孩子的阅读兴趣 文稿

家长如何培养孩子的阅读兴趣 科学研究表明,孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力;一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。作为孩子第一任老师的家长是可以帮得上忙的。兴趣是最好的老师，怎样才能让孩子爱上阅读、快乐地阅读呢? 一、家长首先要合理安排时间，让阅读成为一-种习惯。我们每周可以为孩子专门安排用于阅读的时间。可以和孩子商定好时间，利用晚饭后睡觉前的时间都行。五、六年级的孩子可以读40分钟。双休日和假期阅读次数可以长频繁-一些。贵在坚持,21天可以养成一种习惯。如果有一天孩子提醒你“读书时间到了”,说明生物钟开始起作用'了,孩子的阅读习惯已初步养成;如果孩子把阅读看的和刷牙洗脸一样自然，不再需要提醒那孩子的阅读习惯就真的养成了。 二、从孩子最喜欢的书入手。 阅读是一种求知行为，也是一种享受。喜不喜欢阅读，善不善于阅读，与孩子的阅读兴趣有很大的关系。每个孩子都有自己的特点，感兴趣的内容也各有不同，他们的这种思维方式，有时我们确实很难理解，但不要对孩子限定阅读的范围和内容，只要孩子不阅读那种真正有害的书籍就行了，把阅读的权力留给孩子，让他们轻轻松松的阅读，在阅读中放飞梦想吧，孩子阅读的范围越广阔，对孩子的成长越有利。再就是要想让孩子喜欢上阅读，我们也可以经常领孩子去书店或者图书馆，教给孩子买书或借书技能,让孩子养成定期买书或借书的好习惯。书店、图书馆可以给孩子营造读书的氛围，可以让孩子体验“窃读”的滋味。经常光顾书店的家长一定看到过这样的情景:许多孩子在书店里捧着书，他们有的站着,有的蹲着,有的索性坐在地上，他们读书的姿势各不同，读书的样子却一样专注。如果你的孩子经常看到这样的场景他一-定会主动加入到读书者的行列中去。读书需要氛围，读书会被感染的。如果你是一个爱读书的人,你的家人,你身边的好朋友都会被你感染的。孩子如果从小在读书的环境中生活，耳濡目染，你说他能不喜欢读书吗? 三、身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。 在家里，通过家长的阅读营造浓厚的阅读氛围，尽可能多的与孩子一块读书，像朋友一样的交流阅读的体会，为孩子解答阅读中遇到的困惑，倾听孩子阅读的收获。我们首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。我们可以家长与孩子共读一本书。在读完一个故事后，家长与孩子之间可以互相交流读书的心得,还可以问孩子一些与文章内容相关的问题，比如:“这一章主要讲了谁的故事，故事的主人公是个什么样的人?你喜欢这个故事吗?为什么?故事中什么地方给你的印象最深?”也可以问问某个词是什么意思，孩子讲不出来，我们就可以用最通俗易懂的语言讲解给孩子听，不一定非要遵照字典的解释。当然如果我们自己回答起来很吃力，就可以借助字典，这可以培养孩子严谨求真的学习习惯。同时我们还可以鼓励孩子自己提出问题。当孩子自己提出问题时,我们一定要认真、耐心地解答,不管什么样的问题,切忌不要嘲讽孩子，多鼓励多表扬，给孩子以信心。对于自己回答不上来的问题，鼓励孩子自己想办法解决，还可以自己回去问问其他人。这样坚持做下去,孩子的阅读能力也会在不知不觉中提高。同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来,，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 其实父母跟食物一样，都是有“有效期”的。0- 12岁的孩子，基本上还是在父母的庇护下生活。他们的生活还没有被学业、社会 ... ...