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高中生物浙科版必修三第四章第1节种群的特征 课件(共53张PPT)

日期:2025-11-28 科目:生物 类型:高中课件 查看:21次 大小:4180394B 来源:二一课件通
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课件53张PPT。第1节 种群的特征第1节 种群的特征学习目标: 1.列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。 学习重点:种群的特征。 学习难点:样方的选择和确定。1、种群的概念? 2、种群有哪些特征?数量特征包括哪些?3、种群密度的概念?计算公式?意义? 4、种群密度的调查方法?适用于哪些生物?5、样方法的步骤?取样的方法?计数的方法?6、标志重捕法的概念?计算公式?及注意事项?种群 是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。 种群概念两个要素:“同种”和“全部”: ①“同种”:指 ,即种群是物种存在的具体形式。 ②“全部”:指一个群体,包括该物种的幼体和成体等。同一物种下列生物属于种群的是( ) A、一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物   B、一个池塘中的全部鱼  C、一块朽木上的全部真菌  D、一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成年蚜 D比较以下两个种群,你能试着说说它们的特征吗?数量特征种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例种群研究的核心问题是种群数量的变化一、种群密度———最基本的数量特征(一)概念: 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。例:①养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量; ②每平方千米农田面积内田鼠的数量。(二)公式: 对于某池塘中的鱼,捕捞多少,才会既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用?怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生?(三)种群密度的调查方法:逐个计数法?:估算法:调查分布范围较小,个体较大的种群时。?调查分布范围较大,个体较小的种群时。?样方法、标志重捕法???样方法: 适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查 标志重捕法: 适用于调查活动能力强,活动范围大的动物种群密度 利用什么方法调查大兴安岭落叶松的 种群密度?阅读课本P60方框内的内容1、估算种群密度最常用的方法之一是样方法:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。(1)步骤:      确定调查对象确定要调查的种群是哪一种双子叶植物确定样方数目、样方大小和取样方法样方法的步骤: (以调查草地中某双子叶植物的种群密度为例)(2)取样样方的多少会影响调查结果吗? 会,一般来说样方尽量多,调查结果越准确 样方多大适宜? 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜,可根据调查对象进行调整(灌木4x4m2;乔木10x10m2) 取样的原则是什么? 随机取样 常用的取样方法有哪些? 五点取样法和等距取样法?五点取样法:调查群体为非长条形等距取样法:调查群体为长条形样方法狭 长 地 带等距取样法步骤:      确定调查对象取样确定要调查的种群是哪一种双子叶植物确定样方数目、样方大小和取样方法计数每个样方内所调查种群的数量样方法的步骤: (以调查草地中某双子叶植物的种群密度为例)样方法计数原则:无论大小都要数,若有正好长在边界线上的,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则该样方有多少株蒲公英?(3)计数方框内6+左边和上边及两边的夹角3———蒲公英———其他植物(1)步骤:      确定调查对象取样确定要调查的种群是哪一种双子叶植物确定样方数目、样方大小和取样方法计数每个样方内所调查种群的数量求各样方的种群密度的平均值样方法的步骤: (以调查草地中某双子叶植物的种群密度为例) 例1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类———中华虎凤蝶幼虫的种群密度,得出5个样方(样方面积为1m2)的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么,该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度(单位:只/hm2)?N=(4+6+8+8+9)/5=7只/m2=70000只/hm2(注意:1hm2 ... ...

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