凡卡 课件(共54张PPT)

课件54张PPT。第一课时第二课时人教版 语文 六年级 下册15 凡卡契诃夫（1860－1904），俄国作家，是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。第一课时　《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。锈摩揉玛蘸毒撇噎搓匣喳吭娜伊搅我会写匣毒玛锈揉生字归类撇噎搓喳吭娜摩伊搅蘸左右 结构上下 结构半包围结构识字方法加一加：扌+柔=揉 扌+差=搓字理识字： 毒会意字。表示有害之草，本意是毒草。玛mǎ巧记： “王”分“马”为“玛”。 不要多写“丶”易写错匣xiá巧记： “匡”内“王”变“甲”。 不要多写“丨”词语解释慈悲：原来是佛教用语。课文中指慈善和怜悯。请以慈悲为怀，不要滥杀小动物。照应：指配合;对照呼应;照顾;照料。本文中照料、照顾。奶奶经常回忆他们年轻时互相照应的事情。 课文主要写了凡卡给爷爷写信的事。 自由朗读课文，说说课文写了凡卡什么事？整体感知第一部分（ ）：写信_____。 第二部分（ ）：写信_____。第三部分（ ）：写信_____。1-2前3-19中20-21后 以信为线索，课文讲了哪几部分内容？你能试着给课文分段吗？　（按照事情发展的顺序写的） 用比较快的速度默读课文，想一想课文具体写了哪几方面的内容。（课后第一题）写信后：写信前：写信前的准备以及凡卡当时的心情。寄信以及寄信后凡卡甜蜜的梦。倾诉自己悲惨的学徒生活，哀求爷爷带他回乡下，并回忆了乡下生活中爷爷守夜的情景、家乡美丽的夜景、和爷爷一起砍圣诞树的情景。写信中：一、辨字组词。 锈（ ） 摩（ ） 炕（ ） 绣（ ） 魔（ ） 坑（ ）生锈绣花摩挲魔鬼土炕水坑课堂演练二、选词填空。 愿望 希望 盼望 失望 凡卡( )爷爷来接他，这是他唯一的（ ）。可是他的地址写得不清楚，邮差根本无法送到爷爷的手里。凡卡要是知道了，一定( )极了，他的美好( )不能实现了。盼望希望失望愿望 三、阅读下面片段，回答问题。 九岁的凡卡?茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。 在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。1、文中写到凡卡准备写信的文具有什么： ???? 、????? 、???? 。 从这些文具可以看出凡卡的生活是这样的：????????????2、请你从文中找出反义词。放心（???????）???摩平（????????） 笔尖生了锈的钢笔揉皱了的白纸一小瓶墨水艰辛担心揉皱 同学们，结合上节课的学习，说说凡卡留给我们最深的印象是什么？那是一个怎样的凡卡？可怜 悲惨第二课时 自由朗读课文第1、2自然段，思考凡卡在什么时候给爷爷写信的？凡卡写信时的心情怎样？互动课堂 圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。表明凡卡没钱买写信的材料，暗示了他生活的艰辛。在圣诞节的前夜。 他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。写封信要提心吊胆。 凄凉的生活环境，遭遇的悲惨，不免悲伤起来。 默读课文，把凡卡信中的内容找出来，有感情地读一读，再说一说凡卡的学徒生 ... ...