第二节 化石燃料的利用（课件+导学案+课后测评）

第二节 化石燃料的利用 导学案 【学习目标】 1·知道化石燃料及其重要作用； 2·了解化石燃料综合利用的重要性； 3·认识燃料燃烧对环境的影响及防治措施。 【学习过程】 创设情境、导入新课 观看视频，了解煤和石油的形成，设问有人把树叶以及动物的尸体埋在地下，希望过一段时间后可得到石油，该方法是否可行？ 二、自主学习、合作探究 知识1：化石燃料的燃烧 仔细阅读课本，观看视频，完成学案。 1、三大化石燃料：煤：“ ”、“黑色的金子”；石油：“ ”；天然气 重要的气体化石燃料主要成分是 。它们都是 。 2、化石燃料主要含有 元素，还含有 等元素，这些元素在燃烧时会转化为 和 ，会造成环境污染。 是比较清洁的燃料。 3、石油的分馏是利用石油中各组分 分离出石油气、汽油、柴油等。这是 变化。 4、选择燃料时应考虑的因素 会产生多少烟；是否易于点燃；是否生成污染性气体；能释放多少热量；是否能稳定地燃烧；是否容易获取；价格是多少等。 活动天地： （1）为什么烧烤常用木炭，而不是表中的其他燃料？ 。 （2）确定下列用途所应选择的燃料，并说明选择的原因。 乡村住房供暖： 。价格便宜，容易获取，使用安全。 市居民做饭： 。清洁，稳定燃烧。 5、在线测试：书写有机物燃烧化学方程式。 定1法（有机物燃烧配平） 先假设有机物的系数为1，再配C、H；再从右往左配O；若有分母最后去分母。以C2H2为例。 ①假设C2H2系数为 ：1C2H2 + O2 — CO2 +H2O； ②再配C、H：左边C数目是2，在CO2前面配 ，左边H数目是2，在H2O的前面配 。1C2H2 + O2 — 2CO2 +1H2O； ③再配O：右边O数目是5，在O2前面配 ，1C2H2 +5/2O2 — 2CO2 +1H2O； ④ ：2C2H2 +5O2  4CO2 +2H2O； 练习（1）丙烷燃烧的化学方程式：。 （2）丁烷燃烧的化学方程式：。 知识2：化石燃料的综合利用 仔细观看视频，阅读课本，完成学案。 1、石油综合利用：石油裂解是 变化，改变石油中的分子，使大分子断裂为小分子，再将小分子按需要组合成大分子。 2、煤的综合利用： 方法 条件 产物 用途 气化 使煤在 的情况下不充分燃烧 CO、H2、CH4等 焦化 固体： 。 液体： 。 气体： 。 液化 在 下，在催化剂等作用下使煤发生裂解并加氢 汽油、煤油、柴油等 3、如何解决能源危机以及化石燃料燃烧带来的环境问题？ （1）节约 ：节约用电；节约用煤；研制节能产品，减少能源消耗； （2）提高燃料的 ：改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充分燃烧；对燃料进行深加工后综合利用。 （3）开发利用 ： 、核能、氢能源、 、地热能、潮汐能。 跟踪练习： 1·下列属于不可再生能源的是 A.煤 B.潮汐能 C.风能 D.氢能 2·新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是（ ） A.天然气 B.石油C. 氢气 D.煤 3·能源和环境一直受到人们关注。 （1）太阳能和天然气中属于可再生能源的是　 　，属于不可再生能源的是　 　，天然气的主要成分是CH4，CH4中H的质量分数为　 　。CH4燃烧主要是将化学能转化为　 　能。 （2）造成大气中CO2含量增加的主要原因是　 。（填序号） a．动植物的呼吸作用 b．实验室逸出CO2 c．化石燃料的大量燃烧 三、课堂小结 可独立展示，可小组为单位集体展示！ 四、课堂检测（独立完成，你一定行！） 1·下列燃料中，被认为是最清洁燃料的是( ) A.煤 B.石油 C.乙醇 D.氢气 2·下列化工产品中，不属于石油加工产品的是 A.汽油 B.石蜡 C.煤油 D.煤焦油 3·阅读下面材料，回答有关问题。 中国国土资源部中国地质调查局2017年5月18日宣布，中国首次海域天然气水合物（可燃冰）试采成功，这标志着中国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家． 可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含 ... ...