课件编号5046881

教科版 第十册 快乐书屋七 青霉素的发现 课件(共27张PPT)

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:小学课件 查看:82次 大小:5078540Byte 来源:二一课件通
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课件27张PPT。快乐读书屋 七青霉素的发现目 录 青霉素,也称“盘尼西林”,是英国生理学家弗莱明1928年发现的一种抗生素。青霉素的发现谱写了世界医疗史上的新篇章,挽救了无数人的生命,为人类带来了福音,下面就让我们一起到课文中去领略一下它的神奇吧!青霉素的发现亚历山大·弗莱明 英国细菌学家,生物化学家,微生物学家。他于1923年发现溶菌酶,1928年首先发现了青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进,并成功的用于医治人的疾病,三人共获诺贝尔生理或医学奖。资料宝库 发霉 溶解 溶菌酶 防疫 器皿 过滤 fā méi róng jiě róng jūn méi fáng yì qì mǐn guò lǜ字词乐园看拼音写词语盛shèng(盛开)chéng(盛饭)破坏-损坏 振奋-兴奋 偶然-偶尔 促进-推动 简陋-简朴 伟大-崇高出现-消失 振奋-颓废偶然-必然 促进-阻碍简陋-豪华 伟大-渺小 稀释: 验证:振奋: 霉菌:真菌的一类。在溶液中在加入溶剂使溶液的浓度降低。通过实验使得到验证。 (精神)振作奋发。交流感受1.自由读文,课文主要讲了哪些内容? 2.默读课文,哪些自然段写了青霉素发现的经过? 3.1927年,弗莱明的研究课题是葡萄球菌,但是他怎么发现了青霉素呢?整体感知(1)边读边想,弗莱明发现青霉素一共做了几次实验,结果如何? (2)边读边画,把体现弗莱明认真钻研精神的语句画出来。 (3)边读边品,有感情地品读这些语句,体会弗莱明锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。“读”中悟课堂点拨(1)“这太奇怪了!葡萄球菌怎么会不见了呢?难道绿色霉菌与葡萄球菌相克?”弗莱明这样问自己。他决定重新做一次试验。 (2)“弗莱明先培养出绿色霉菌,经过一段时间之后,得到了一小瓶澄清的绿色滤液。然后又将绿色滤液滴在长满葡萄球菌的菌丛上,几个小时以后,他发现原先长得非常茂盛的葡萄球菌已经完全消失了。” (3)“那么这种绿色滤液对其他细菌有没有作用呢?”弗莱明又一次问自己。这种念头在脑海里一出现,弗莱明就马上着手试验。重点语句 通过细读弗莱明反复试验,发现青霉素的过程,来体会弗莱明的探究精神和锲而不舍的科学态度。体会感受 弗莱明是在怎样的条件下发现青霉素的?此时你最想对弗莱明说些什么? 本文结构严谨,逻辑性强,故事叙述具体、完整。如“弗莱明先培养出绿色霉菌,经过一段时间之后,得到了一小瓶澄清的绿色滤液。然后又将绿色滤液滴在长满葡萄球菌的菌丛上,几个小时以后,他发现原先长得非常茂盛的葡萄球菌已经完全消失了。”按照“先……经过……然后……”的顺序将内容写得很具体。写法宝典总结全文,升华感情 马克思曾经说过,在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。许多科学发明、科学创造都是从我们的身边小事开始的,老师相信,只要同学们勤于观察、善于思考、勇于创造,也能成为一名发明家。我的感悟有关科学的名言警句 真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家,谁就只能把自己称为实践家。 ——— 巴尔扎克 科学是到处为家的,不过,在任何不播种的地方,是决不会得到丰收的。 ——— 赫尔岑 攻克科学堡垒,就像打仗一样,总会有人牺牲,有人受伤,我要为科学而献身。 ——— 罗蒙诺索夫 你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做什么。 ——— 爱因斯坦 拓展延伸目 录20世纪的10大发明集成电路 是一种微型电子器件或部件。采用一定的工艺,把一个电路中所需的晶体管、电阻、电容和电感等元件及布线互连一起,制作在一小块或几小块半导体晶片或介质基片上,然后封装在一个管壳内,成为具有所需电路功能的微型结构是20世纪50年代后期一60年代发展起来的一种新型半导体器件。集成电路发明者为杰克 ... ...

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