课件编号5054581

语文七上3《雨的四季》同步课件:37张PPT+教案+练习及答案

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:初中试卷 查看:99次 大小:7313408Byte 来源:二一课件通
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    3 雨的四季 1.品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。 2.感受文章的语言美、画面美,学会抓住景物特征的进行描写的方法。 3.由作者对四季雨的不同性格的描绘,感受自然万物的美好。 有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快和谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。 春 雨 夏 雨 秋 雨 冬 雨 刘湛秋,1935年10月生,安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》,曾被誉为“当代抒情诗之王”。 花苞 娇媚 棱镜 粗犷 衣裳 静谧 屋檐 莅临 吝啬 淅沥 咄咄逼人 bāo jiāo mèi léng guǎng yī shang mì yán lì lìn xī lì duō 1.文章每个自然段分别写了什么? 第①段:我喜欢雨,以及喜欢雨的原因; 第②段:写春雨; 第③段:写夏雨; 第④段:写秋雨; 第⑤段:写冬雨; ⑥⑦两段赞美雨。 2.根据每个自然段的意思,可以将文章分为几个部分? 第一部分:(1)喜雨; 第二部分:(2—5)绘雨; 第三部分:(6—7)赞雨。 文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”? 明确: 1)更有韵律美; 2)文章写的不单是四季的雨,更是雨中的四季。 下面就让我们一起去感受一下不同季节的雨: 思考并找出体现四季雨不同性格的词语,分析四季的雨各有什么特点? 春雨:水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。 夏雨:夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。 秋雨:雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄 冬雨:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。 春雨:美丽而娇媚 夏雨:热烈而粗犷 秋雨:端庄而沉思 冬雨:自然而平静 春雨有什么特点?给整个大地带来了什么变化? 春雨绵绵 柔软 娇媚 驱走冬天 透明 改变姿容 夏雨有什么特点 夏雨倾盆 粗犷 丰满大地 热烈 展示诱惑 秋雨有什么特点 秋雨淅沥 端庄深情 倾诉 沉思 纯净灵魂 轻 发光 产生情思 冬雨和南国的雪 冬雨化雪 平静 降临温暖 透明 带来蜜情 结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由。 雨给作者的生命带来活力,给感情带来滋润,给思想带来流动,使灵魂得到净化。 如果把文章题目改成《四季的雨》好不好?请说明理由。 “四季的雨”强调“雨”,显得呆板、生硬。 “雨的四季”充满灵动,赋予了“雨”一定的人格化,充满情趣和意境。 分析文章的语言特征 作者在描绘四季的雨时,都采用了哪些手法? (1)运用了比喻、拟人、排比的修辞; (2)运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘; (3)融情于景。 树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞手法?有什么效果? 使用拟人的修辞手法,把树写活了,人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。 第二自然段作者是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写? 是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说,应该是一幅“春雨初霁”图,因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。 “只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢? 植物是僵硬的,颜色是昏黄的,空气是干燥的,整个世界是寂静的,然而润物无声的春雨来多了,一切都变了。所以不仅作者,我们每个人都应该喜爱它、感谢它。 作为一篇优美的散文,本文在写景上有许多亮点,你认为春雨图中有哪些亮点? 花: 把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女 ... ...

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