第13课浙江木雕 （课件+教学设计+练习）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版人·社会·自然三年级第13课浙江木雕教学设计 课题 浙江木雕 单元 第二单元 学科 人·社会·自然 年级 三年级 学习 目标 了解东阳木雕和黄杨木雕的概况和艺术特点。? 知道东阳木雕以浮雕为主，黄杨木雕则是一种圆雕。? 3、培养对民间木艺术的研究兴趣和鉴赏能力。 重点 了解东阳木雕和黄杨木雕的概况和艺术特点。? 难点 知道东阳木雕以浮雕为主，黄杨木雕则是一种圆雕。? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师: 同学们,请观察下面的图片，你知道图片里面画的是什么？ （学生各抒己见） 板书课题 浙江木雕 思考回答。 从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题。 讲授新课 了解浙江木雕1.同学们，你知道什么是中国四大木雕吗？ （各抒己见） 中国最著名的四大木雕有：东阳木雕、黄杨木雕、潮州木雕（金漆木雕）、龙眼木雕 2.同学们，你知道浙江有哪些著名的木雕吗？ （各抒己见） 东阳木雕与黄杨木雕都是浙江有名的木雕。 二、认识东阳木雕 1.同学们，你知道东阳木雕的地位吗？ （各抒己见） 东阳木雕是中国民间雕刻艺术之一，因产于浙江东阳而得名，是中国四大木雕之一， 被誉为“神州瑰宝”的，距今已经有1000多年的历史了。 东阳木雕很早就开始出口,现已销往80多个国家和地区,曾先后在30多个国家和地区展出,赢得了“天下第一雕”的美誉。 2.同学们，你知道东阳木雕的材料和特点吗？ （各抒己见） 东阳木雕选择香樟木等上乘木材雕刻,一般不加彩绘 ,这样就能保留木材的天然本色,使人们更好地欣赏雕工的高超技艺,所以又称“白木雕”。 东阳木雕，是以平面浮雕为主的雕刻艺术。其多层次浮雕、并结合多种雕刻手法、层次丰富、散点透视构图、保留平面的装饰，形成了自己鲜明的特色。 三、认识黄杨木雕 1.同学们，查阅资料，说说你对黄杨木雕的了解？（各抒己见）浙江非常有名外,还有一种黄杨木雕也很出名。黄杨木雕发源于温州乐清,是以黄杨木做雕刻材料的民间工艺品。 2.同学们，你知道黄杨木雕的材料和特点吗？（各抒己见）黄杨以黄杨木为材料,呈乳黄色,颜色随时间流逝由浅变深,给人以古朴典雅的美感。黄杨木雕以圆雕为主,雕刻手法多样,作品玲珑精巧,常供人们案头摆设。 3.同学们，请观察下面两幅图片，说说东阳木雕与黄杨木雕有什么区别？ 生1： 这幅东阳木雕的佛像是木材的天然本色，以浮雕为主，除了佛像意外，周围还雕刻其他的图案，内容很丰富。 生:2： 这尊黄杨木雕的佛像呈乳黄色可见年代久远，这尊佛像以圆雕为主,雕刻手法多样,尤其是佛的面部表情活灵活现，栩栩如生。 课前收集资料， 课堂展示 小组讨论，展示答案。 观察图片，讨论问题 课前收集资料， 课堂展示 培养团队合作能力和沟通表达能力。 培养学生的分析能力及语言表达能力。 培养理解能力和语言表达能力。 通过讨论分析，对问题的理解更加的深刻。 拓展提高 同学们，你都知道浙江还有那些著名的雕刻吗？ 浙江的"东阳木雕"与"青田石雕""黄杨木雕"并称"浙江三雕"。青田石产于中国东部浙江省的青田县，这里历来被人们称为"中国石雕之乡"。青田石雕自成流派，奔放大气，细腻精巧，形神兼备。 讨论问题， 小组展示 开拓学生的视野，增强学生课外知识。 课堂小结 本节课我们学习了《南浙江木雕》，通过学习了解东阳木雕和黄杨木雕的概况和艺术特点。也知道东阳木雕以浮雕为主，黄杨木雕则是一种圆雕。从而培养对民间木艺术的研究兴趣和鉴赏能力。 总结全文，整体掌握 板书 南浙江木雕 一、了解浙江木雕 二、认识东阳木雕三、认识黄杨木雕 突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://ww ... ...