早上好 教学目标： 一、通过听唱学习歌曲《早上好》,《上学歌》体验歌曲变拍子的不同感受,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪, 二、通过歌表演的学习与表演,体验乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。 三、通过读儿歌《上学歌》引导学生自由创编儿歌的节奏。 学情分析： 第一课是开学起始课,也是孩子们重返校园的第一次音乐课,学生对音乐的复习与巩固,更是交流暑期艺术的好机会。 重点难点： 重点:能用自然的状态演唱歌曲,能愉快而整齐地演唱歌曲。 难点:感受、体验二拍子与三拍子情绪不同的变化。 教学过程： 一?、情境导入? 听《上学歌》让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。 二?、寓教于乐?? 1、向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。? ?2、感受节拍?? （1）听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。?? （2）复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。? ?（3）说一说自己感觉到拍子有变化吗？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4）?? 3、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。? ?4、点击电脑课件，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。? ??5、学唱歌曲。提示大家用英语问好的时候，早上好怎样说？（goodmorning）在歌曲中只有morning这个词老师示范演唱一下同学们模仿。? 6、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用） ?7、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。?? 8、完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。? ?三、创造表现?? 1、歌曲稍微熟悉后，将同学们分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，其他的同学想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来表演一次。 2、表演完后，请同学们同位两人一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。（老师不统一动作，以大家的创作为主）表演完后，如果大家觉得自己的动作创编的还满意，就自己在课本上画一朵大红花。 ??四、完美结课：?? 总结今天学习的内容，说说自己的收获。鼓励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再欣赏乐曲《森林水车》，伴随音乐走出教室。 课件13张PPT。小学音乐人教版小学音乐二年级上册欢迎来到音乐课堂 早上好《上学歌》 太阳当空照，花儿对我笑， 小鸟说，早早早， 你为什么背上小书包。 我去上学校， 天天不迟到， 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。请在此处添加标题1.《早上好》是一首乌干达民歌，是一首外国歌曲。 2.全曲音乐欢快，表达了小朋友热爱生活的感情。手脚互动，打节奏3/4拍:第一拍跺脚，第二拍拍手，第三拍拍手。2/4拍：第一拍跺脚，第二拍拍手请在此处添加标题为什么歌曲两部分都要唱两遍？ 是什么在起作用？反复记号: ║ ： ： ║ ‖ ‖ ‖ ‖请在此处添加标题请在此处添加标题谢谢观看 ... ...
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