中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文上期末专项训练 第二单元课内阅读训练 （一）詹天佑 （节选） 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。 1.文中画线的句子是一个_____句，这样的句子能起到_____的作用。 2.文中两处“人”字都加了引号，表示_____ 。 3.用自己的话来概括这段话的内容。 _____ _____ 这段话所写的内容能表现出詹天佑_____ （二）詹天佑(节选) 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1.（多选）选文对詹天佑的描写手法有（ ）。 A.语言描写 B.心理描写 C.神态描写 D.动作描写 2.用“ ”画出詹天佑说的话，读一读从中体会到他（ ）的品质。 A.精益求精 B.求真务实 C.平易近人 D.身先士卒 3.用“ ”画出詹天佑做法的句子。联系课文想一想：詹天佑这样做的目的是 。 （三）詹天佑(节选) 铁路要经过很多高山，不得(dé děi)不开凿隧道，其中数（shǔ shù）居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑(tiāo tiǎo)着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍(bèi pèi)长。他跟老工人一起商量（liáng liàng），决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 1、“毅”用部首查字法应查（ ），用音序查字法应查（ ）“凿”字是（ ）结构的字。用部首查字法应查（ ），用音序查字法应查（ ）。 2、这段话主要写了什么？表达怎样的思想感情？ 3、给带点的字选择正确的读音，打上“√” 4、詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的困难是_____，他采用的办法是_____；在开凿八达岭隧道时遇到的困难是_____，他采用的办法是_____。由此，我体会_____根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他_____ 5、假如你是开凿隧道的工人，你想对詹天佑说些什么？ _____ （四）怀念母亲 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段： 1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开 ... ...
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