课件编号525

我与地坛[下学期]

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:高中课件 查看:92次 大小:783204Byte 来源:二一课件通
预览图 1/6
我与,地坛,学期
  • cover
课件12张PPT。我 与 地 坛史铁生懂 你懂你———地坛 “我”的人生导师思考:作者在地坛看到了哪些景物?你能说说它们有什么共同的特点吗?这样的景物又给了作者怎样的人生启迪?峰儿 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂 蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么, 转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了 祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了; 树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋; 露水在草叶上滚动,聚集 ,压弯了草叶轰 然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞 相生长弄出的响动,窸窸窣窣片刻不息。悟 生存不是一个问题,而是一个事实;死亡是“一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日”,关键是如何活下去。 “因为这园子,我常感恩于 自己的命运。” “它为一个失魂落魄的人把 一切都准备好了。” “这中间有着宿命的味道: 仿佛这古园就是为了等我, 而历尽沧桑在那儿等待了四 百多年。”懂你———母亲 “我”生命的另一个支点讨论并思考:母亲给了儿子哪些精神上的关爱?你能找出这些感人的细节,有感情地读读它们并说说它们的好处吗?扩展阅读:《秋天的怀念》母爱的姿势解读我们身边的母亲 每一个孩子都会有一位天使在保护着他:这位天使会每天为他唱,为他笑;会告诉他从未听过的最美好、最悦耳的词语;会耐心地、仔细地告诉他生活是什么;会拼命地保护他,即使那将意味着要冒生命危险……这位天使的名字并不难记,每个孩子一生下来就会在心里不由自主地叫这位天使“妈妈”!小结: 海德格尔说:“人在现实中总是痛苦的,他必须寻找自己的家园,当人们通过对时间、历史、自然和生命的思索明白了家之所在时,他便获得了自由,变成‘诗性的存在’。”布置作业:1、回家给母亲泡杯茶,说声“妈妈,您辛苦了;我爱您,妈妈!”2、找一张母亲年轻时的照片,同时对照母亲现在的样子,用心去读你的母亲,为你的母亲进行一次特殊的肖像描写。(要求对母亲两个时间段的肖像要有比较)

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~