水的分解和合成2

第二节 水的分解与合成(第2课时) 课型：新授课 学习目标 1、了解氢气的可燃性，认识氢气是一种理想的能源。 2、了解化学性质和物理性质的概念，认识同种分子化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。 3、了解分解反应化合反应的概念，并能对典型反应进行分类 自主学习 1、_____叫做化合反应。 2、_____叫做化学性质，如：_____。 _____叫做物理性质，如：_____ 。 1、 回想分子和原子的有哪些主要性质 4、分子与原子有什么区别和联系？ 学习过程 活动一：观察氢气在空气中的燃烧 步骤 现象 1、氢气验纯 2、在空气中点燃氢气 3、在火焰的上方罩一只干燥的冷烧杯 4、用手轻触烧杯 结论：（1）氢气燃烧生成了_____。 （2）反应的文字表达式_____。 （3）该反应属于_____。 （4）水电解生成了_____，氢气和氧气燃烧又生成了_____，这两个实验都证明了水是由_____和_____组成的 活动二：探究化学性质和物理性质的定义。 1、 请分别叙述一下水和氢气有什么物理性质 2、 氢气可以燃烧是它的_____性质，而水不可以燃烧，想一想氢气和水有不同化学性质的原因是什么？ 3、 氢气由_____构成，水由_____构成，化学性质不同的原因是_____，所以分子是一种_____的微粒 。 4、完善分子的特征： 我的收获和疑惑： 自我检测 1.下列反应中属于化合反应的是（ ） A．硫+ 氧气 点燃 二氧化硫 B甲烷+氧气 点燃 二氧化碳+水 C高锰酸钾 △ 高锰酸钾+二氧化锰+氧气 D碳酸钠+盐酸 氯化钠 +水+二氧化硫 2、保持水的化学性质的粒子是( ) A、氧分子 B、氢分子 C、水分子 D、氧原子和氢原子 3、关于氧气和液氧，说法正确的是（ ） A．它们是完全不同的两种物质，因而性质也完全不同 B．它们是完全相同的物质，因而性质也完全相同 C．因为构成两者的微粒相同，因而它们具有相同的化学性质。 D．氧气能燃烧，而液氧不能燃烧 4、下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是 5、市场上销售的一种“加碘盐”，包装袋上的部分文字说明如下表： 配料表 精制海盐、碘酸钾 储藏方式 密封避光、防潮 食用方法 烹调时待食品熟后加入碘盐 从说明中可知： （1）“加碘盐”属于 物（填“纯净”戓“混合物”）； （2）碘酸钾的化学性质是 。 6、氯气具有以下性质①在常温下是黄绿色气体②在标准状况下，密度比空气大③加热时，能和铁作用生成氯化铁④有特殊刺激性气味⑤溶于水生成具有漂白性能的次氯酸在①-⑤中，属氯气物理性质的是 属氯气化学性质的是