课件21张PPT。写一篇游记第八课扯龙尾1 当老师宣布要玩游戏时，同学们的反应如何？思考2 参加游戏的同学的动作和神态是怎样的？3 游戏过程中，发生了哪些有趣的事情？4 玩完游戏后，你有什么感悟？游戏规则1. 将队伍分成若干组（如5组），每组若干人（如6人）。 2. 每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。 3. 游戏开始时，每组最前面的人要去捉住其他组组尾的那个人身上的色带，而组尾那位组员要闪避不让其他组的人捉到其尾巴。 4. 若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。 5. 游戏继续进行，直至所有的组成为“一条龙”为止。 6. 排在这条长龙的最后一组，是本次游戏的赢家。 小朋友们，我们伟大的祖国有数不清的秀丽山河、名胜古迹，你去过哪里游玩呢？这次作文课，就请你化身小导游，选择其中一处写一篇游记，为我们介绍一下你看过的优美景色吧。当然，你也可以选择家乡的美景来写哦。你都见过哪些美丽景色呢？写下来跟大家分享一下吧。 黄山奇石、桂林山水、苏州园林、北京长城、大连老虎滩、家乡的小河……景色和人一样，有着独一无二的美。快来写一写你眼中的美丽景色吧。1. 一下火车，我立刻被西安这座古城深深地吸引住了。无处不在的古老城墙，让人仿佛置身于千百年前的古代社会。 2. 海，是大连不可不提的标志。清澈的海水为这座北方城市增添了些许的温柔和妩媚。 3. 家乡的山没有奇峰秀石，却传递着一份淳朴和亲切。看到这么棒的标题，你是不是也跃跃欲试了呢？那就快来大显身手吧。1. 山清水秀家乡美（标题既点出了描写的对象———家乡，又写出了家乡最具代表性的景色。不错！） 2. 不到长城非好汉（引用毛主席的名言，增强气势，吸引读者的眼球。）写好游记有妙招 现在，节假日多了，人们外出旅游观光的机会也多了，不少同学在父母的带领下，一定游览过一处或几处令人难忘的地方。有些同学想记下自己游览时的所见所感，跟大家一同分享自己的美好感受。那么，怎样写好游记呢？1. 按游览的顺序写。我们在参观或游览一个地方时，浏览活动是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因此，我们必须以游踪为线索，由先而后依次地记述游览过程中所见到的景物。这样，读者才会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。 2. 写出景物的特点。大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，然后做具体的描写，并对重点部分进行生动而细致的刻画。可以运用联想，采用比喻、拟人等修辞手法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。3. 分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢？这就必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动的、最令自己难忘的景物，作为主要内容来进行详细描述。如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等。次要景物可略写或不写，这样重点就突出了，游记也就生动了。 4. 融入真情实感。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以进一步丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。 如果你注意了以上几点，那么，你一定会写出成功的游记。小朋友，仔细看一看下面的片段还有什么不足的地方，相信你能把它改得更好！ 这儿的湖泊有着“海子”之称，每个看过的人都不会不爱上这美丽的景色。青蓝色的湖水与四周的景色融合在一起，给人一种很美的感觉。海子除了青蓝色的水色外，还有一个特点———清澈。湖水很深，湖底却很清澈，能看到里面的小鱼。每个到了九寨沟的人，应该都会觉得它真的 ... ...
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