第12课《反法西斯战争的胜利》（课件+教案+练习）

中小学教育资源及组卷应用平台 中图版历史九下第12课《反法西斯战争的胜利》教案 课题 反法西斯战争的胜利 单元 二 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 1.了解国际反法西斯联盟的建立及作用、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用等相关史实。2.分析探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响，培养学生分析、概括及探究的能力3.通过引导分析二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力。4.通过引导学生对带有思考题的史料进行阅读、分析，然后提取有效信息并得出结论，培养学生的历史思维能力。5.通过对历史地图及表格的识读，培养识读历史图表的能力及口头表达能力。 重点 国际反法西斯联盟的建立及作用、反法西斯战争胜利的原因 难点 二战的历史启迪 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新 问题：（1）第二次世界大战为什么会发生？ （2）第二次世界大战爆发、扩大和最大规模的标志分别是什么？ （3）想一想，为什么二战初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？ 答案提示：（1）资本主义政治经济发展不平衡加剧；经济大危机引发政治危机，德日建立法西斯专政，欧亚战争的策源地形成；英法等国的绥靖政策，纵容了法西斯的侵略。 （2）德国突袭波兰、苏德战争爆发和太平洋战争爆发。 （3）法西斯国家备战充分以及闪电战的成功；更重要的是英法对法西斯实行绥靖政策，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，最后被法西斯各个击破。学生回答后教师小结引入新课。 战火的不断扩大，越来越多的国家遭到侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。面对共同的敌人，英、法、美、苏联等国将何去何从呢？是继续妥协或孤立作战，还是携起手来，建立统一战线？他们选择了联合、选择了团结，最终取得了反法西斯战争的最后胜利。 回顾上节知识点 复习巩固，为引出正课做铺垫。在知识关联中巩固旧知，预习新知。 一、世界反法西斯同盟的建立 自主预习教材73页，概括世界反法西斯同盟的建立的时间、标志、意义。 三、法西斯的覆灭 说一说：《开罗宣言》规定日本必须归还占有中国的哪些领土以及？ 2.德黑兰会议 内容：讨论对德作战以及战后成立国际组织等问题，决定在欧洲开辟第二战场。 思考：在欧洲开辟第二战场的意义？ 加速法西斯灭亡的进程。 6.波茨坦公告 1945年7月17日，苏美英三国首脑在柏林近郊波茨坦举行会议，会议期间发表对日最后通牒式公告。由美国起草，英国同意。中国没有参加会议，但公告发表前征得了蒋介石的同意。苏联于1945年8月8日对日宣战后加入该公告。说说《波茨坦公告》的主要内容？（1)盟国对曰作战直到它停止抵抗为止，曰本政府 应立即宣布无条件投降；（2)《开罗宣言》的条件必须实 施，日本的主权必将限于本州、北海道、九州、四国及盟国 所决定的其他小岛之内；（3)日本军队要完成解除武装，曰本军国主义必须永久铲除；（4)日本战犯将交付审判，阻止日本人民民主的所有障碍必须消除；（5)不准日本保 有可供重新武装的工业等。7.日本投降--二战结束教师引导学生阅读课文最后一段，然后出示材料让学生分析日本投降的原因。 设计一：图片分析图一 8月6日广岛、8月99日长期腾起蘑菇云 图二8月8日 苏联对日宣战 图三8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明 图四9月2日，日本签署投降书分析材料：（1）指出图一、二、三与图四之间的关系；（2）分析出现图四结果的原因。 答案提示：（1）图一、二、三与图四是因果关系。 （2）促使日本投降的原因主要有： ①美国在日本的广岛和长崎投下了两颗原子弹； ②苏军出兵对日作战，给日本东北关东军以沉重打击； ③特别是中国解放区战场展开了全面大反攻。知识拓展:中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。抗战胜 ... ...