10、密西西比河风光 课件（50张PPT）

课件50张PPT。密西西比河风光密西西比河是美国的主要河流，是世界上最大的河流之一。它与南美洲的亚马孙河，非洲的尼罗河、中国的长江并称为世界四大河。 它北出中北部湖沼区，南流过中部平原，注入墨西哥湾干流长达3779千米，流域面积约322万平方千米，春涨秋落，支流众多。它的右岸以密苏里河为首，左岸以俄亥俄河为首，航运价值巨大。 风光如画美不胜收风光如画美不胜收 夏多勃里昂(1768—1848)，法国作家，法国浪漫主义文学的代表之一。著有小说《阿达拉》《勒内》和散文集《墓畔回忆录》《美洲游记》等。他的文学活动，对19世纪浪漫主义文学产生了深刻的影响。 作者简介： 自学指导 1.自由读文，读准字音，把课文读通顺、读流利。 2.画出文中重点词语，联系上下文理解意思。 3.了解作者是按怎样的顺序进行描写的。预习检测：玫瑰( ) 旖旎( )长髯( )山巅( )槭树( )媲美( )踯躅( )熠熠( )聒噪( )鸟喙( )吞噬( )潺潺( )啁啾( )低哞( )斑鸠( )yǐnǐránchándiānqìguīpìyìhuìzhízhúshìzhōuguōmōujiū 声音杂乱、吵闹。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。 柔和美好。 形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。俯视，从高处往下看。形容慢慢地走，徘徊不前。腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。深远。旖旎：逶迤：俯瞰：踯躅：蹒跚：聒噪：深邃：了解内容，梳理结构 作者首先用_____一词概括了密西西比河两岸总的特征，接着具体描绘了两岸的风光，先写__岸，后写__岸，重点放在了__岸；描写东岸景物时，先侧重写___，后侧重写___，最后又由____写到_____。 风光旖旎西东东植物动物声音色彩读文思考：1、本段中哪个词概括了全文的内容呢？2、通过读文，想象看到了什么？密西西比河两岸风光旖旎旖旎———柔和美好（总起句） 西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。 一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里.看它头上有两弯‘‘新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。细读感悟：重难点探究 怎样理解“它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光”? 东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。 （过渡句） 画出2-3自然段描写的植物、动物，感受 东岸风光的生气勃勃。槭树林鹅掌楸蜀葵大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐，没有任何树木可以同它媲美。 丛莽中无数的动物，更给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的小熊，在树下蹒跚；群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。 如果说河的对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪。 （过渡句）形容声音的词语： 笃笃、沙沙、咂咂、潺潺、 啁啾、低哞、咕咕 形容颜色的词语：白色、蓝色、绿色、玫瑰色 课文所描述的景色是我们每个人都向往的，但是我们周围的自然景色却日益面临着恶化，要保持住这些优美的自然风光，我们能做些什么呢？和同学们一起讨论讨论。 拓展延伸：课后作业：你周围一定也有优美的地方吧，写下来，我们大家一起来欣赏。要求：抓住事物的本质特点，字 ... ...