课件编号5361830

部编版七年级上册《第7课 散文诗两首》同步精讲精练(含答案)

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:初中试卷 查看:69次 大小:86735Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
编版,七年级,上册,第7课 散文诗两首,同步,精讲
  • cover
《第7课散文诗两首》 一、填空题 改正下面句子中的错别字。 (1)走到你做祷告的小庭院时,你会臭到这花香。_____ (2)半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓荫的天,我觉得有些烦闷。_____ (3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。_____。 【答案】嗅;阴;蓬 【解析】解答此题要靠平时学习过程中对字形的积累. 答案:臭-嗅;荫-阴?????? 篷-蓬 本题要结合字形知识来分析.在我们平时的学习中,要注意根据同音字的读音进行归纳,对于形似字的特点进行总结. 本题考查对字形的辨析能力.解答此类问题,需要我们在平时的学习中,做好积累.对一些同音字可以按读音进行归纳;对于形似字,要注意观察其细微差别. 二、选择题 下列词语中加点字解释不完全正确的一项是(  ) A. 匿笑(偷偷地)?????????沐浴(洗澡) B. 攲斜(倾、歪)????????? 观摩(研究、切磋) C. 祷告(向天神求助)??妄想(荒诞不合理) D. 无端(原因,起因)??至爱(最) 【答案】A 【解析】A、解释不完全正确,“沐”,是洗头即洗发的意思; B、解释正确; C、解释正确; D、解释正确. 答案:A 此题考查字词含义,解答此题,可结合具体语境,结合平时积累作答,注意不写错别字. 此题作答,可结合日常积累辨析作答. 下列对病句的修改不正确的一项是(  ) A. 珠算“中遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承.(将“发扬”与“传承”互换位置) B. 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界.(把“刻画”改为“描绘”) C. 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手.(在“准确及时”后加上“的特点”) D. 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料.(删去“为”) 【答案】D 【解析】A.病句修改正确; B.病句修改正确; C.病句修改正确; D.本句属于句式杂糅,到底是“主要读者”还是“中国留学生子女及汉语爱好者”,语意不明,应该删去“的主要读者”. 故选:D 本题考查对病句的辨析与修改能力.病句的病因有很多,主要有成分残缺、语序不当、不合逻辑、句式杂糅等.判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,可以采用压缩句子,抓主要成分,有整体到局部的判断. 解答此类题时,要求学生在平时学习中注意正确表述,避免病句的发生;还要与同学多交流,尤其是在作文互评中,要按照各种病因来分析句子,避免病句的出现. 三、其他 给加点字注音。 匿笑 _____ 祷告 _____ 嗅觉 _____ 罗摩衍那 _____ 并蒂 _____ 姊妹 _____ 莲蓬 _____ 菡萏 _____ 攲斜 _____ 荫蔽 _____ 徘徊 _____ 烦闷 _____ 【答案】nì;dǎo;xiù;yǎn;dì;zǐ;péng;hàn;qī;bì;pái;mèn 【解析】答案:nì? dǎo? xiù? yǎn? dì? zǐ? péng? hàn??? qī? bì? pái?? huái? mèn 考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力,难度不大. 对课文中出现的字,而且大多是生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累. 结合加点词语的含义,品味下面的语句。 (1)你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”?我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 (2)一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了下来,正覆盖在红莲上面--我不宁的心绪散尽了! 【答案】(1)本题考查词语的含义,结合语境明确“匿笑”“一声儿不响”突出表现的内容和感情即可. (2)本题考查词语的含义,结合语境明确“倾侧”“覆盖”这两个词所以修辞及写出的内容即可. 答案: (1)“匿笑”“一声儿不响”突出了孩子天真 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~