课件26张PPT。“番茄太阳” 春天来了，我们可以看到粉红的桃花缀满枝头，雪白的梨花竞相开放，可以看到火红的太阳高挂在蓝天，美丽的风筝自由翱翔于天际……可是这一切，对于一个盲童来说却形同虚设！本文的主人公明明就是一个盲童，让我们一起来认识她，在她的笑声中感受爱的温暖。盲童笑声播撒阳光 纯真善良传递爱心1.字词整合易错提示正音：忙碌（ｌù√ nù) 亲戚（ｑｉ√ ｑì) 拐杖（ｚｈàｎɡ√ ｚàｎɡ) 辨形：“碌”右下部分是“”，不要写成“水”； “戚”不要漏写斜钩上的撇及右上一点。运用： 大雨哗（ )啦哗（ )啦地下个不停，小河里的水一下子涨起来了。 在图书馆大声喧哗（ )是不文明的行为。多音字［哗］ ｈｕā（哗啦) ｈｕá（喧哗) ｈｕāｈｕāｈｕá重难点词语安静（āｎ ｊìｎɡ)：安稳平静。多形容人的行为动作和环境。 抚摸（ｆǔ ｍō)：用手轻轻地接触并慢慢地来回移动。抚，轻轻地按着。 忙碌（ｍáｎｇ ｌù)：事情多，不得闲。 耐心（ｎàｉ ｘīｎ)：心里不急躁，不厌烦。 复明（ｆù ｍíｎｇ)：失去的视力又得到恢复。 精致（ｊīｎɡ ｚｈì)：精巧别致。学一学隐隐（ｙǐｎ ｙǐｎ)：形容不明显，不清晰。 聪明（ｃōｎɡ ｍíｎɡ)：智力发达，记忆和理解能力强。 浮现（ｆú ｘｉàｎ)：呈现，显露。 感叹（ɡǎｎ ｔàｎ)：因有感触而叹息。 清脆（ｑīｎɡ ｃｕì)：（声音)清亮悦耳，不沉闷。 捐献（ｊｕāｎ ｘｉàｎ)：把自己的财物无偿地献给（国家、集体或者个人）。用一用 黄昏时分，小区里渐渐（ ）下来。偶尔能听见几声（ ）的鸟叫，那是鸟儿们在呼唤孩子归来。这个时候，我喜欢坐在阳台上，（ ）地等待太阳最后一丝光辉（ ）消失。再过一会儿，便可见点点星光慢慢（ ）在深蓝色的天幕上。安静清脆耐心隐隐浮现词语辨析近义词：艰难———艰苦 安静———宁静 温暖———暖和 精致———精巧 突然———忽然 聪明———聪慧 感叹———感慨 浮现———呈现 反义词：安静———吵闹 耐心———急躁 温暖———寒冷 精致———粗糙 聪明———愚蠢 浮现———消失(1)读课文，试着填一填。 《“番茄太阳”》一文中三处“番茄太阳”各有什么含义？ （ )3.整体感知第一处是指太阳，第二处是指明明的笑脸，第三处是指盲童明明真诚的爱心———美好的心灵。找出文中的比喻句。 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 (2)特殊语句(3)结构图示纯真善良如天使 坚强乐观传爱心“番茄太阳”让人喜欢———初见盲童———笑容温暖着“我”加深交往临行话别———爱心激励着“我”充满好奇———了解生活 带来快乐———相互感染美丽可爱 聪明机灵二、再读课文 1.“灰暗无比”一词有怎样的表达效果? “灰暗”一词表示色彩暗淡，光线不明。此处用“灰暗”来表达人的心情，写出了一种郁闷、消沉之意。用“无比”来修饰，又显得这种郁闷和消沉的程度特别强烈。通过视觉来写人的心理，显得具体可感。2.第③段包含了哪些意思? 这段话有两层意思：一是“我”选在中午去菜场，是因为那时候人少，“我”怕自己的缺陷被别人看到，反映出“我”内心的痛苦和自卑；二是女孩的父亲不厌其烦地教女孩通过抚摸来认识各种蔬菜，从中我们感受到了父亲对女儿的爱，也感受到了他们一家人之间的和睦与关爱。 3.“我”为什么突然“就住了口，不知道该怎么说下去”? “我”“说不下去”是因为“我”突然意识到明明双目失明，她不可能知道“红色”是什么样的颜色，“我”怕继续说下去会伤害明明的自尊心。“我”不想这样一个聪明、可爱的小女孩受伤。三、精读课文 1.第13段中用了什么修辞手法?有何作用? 点拨： 这句话用了比喻的修辞手法，把明明的笑声比作银铃声，写出了声音的质感，像银铃一样清脆、 ... ...
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