语文参考答案及评分标准 第 1页（共 4页） 长沙市 2019 届高三年级统一模拟考试 语文参考答案及评分标准 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分） 1．（3分）【答案】D 【解析】A项“已飞速壮大”错误，原文是“正加速”；B项“是衡量当代中国经济状况的晴雨表” 原文无据，夸大了作用；C项“将成为支撑中国经济发展不可忽视的力量”一句有误，原文是“正 成为”。 2．（3分）【答案】B 【解析】文章论证的观点是：新动能是观察当代中国经济的一扇新窗。 3．（3分）【答案】C 【解析】C项“不合时宜”的不是“经济发展模式”，“也许会被淘汰”原文无据。 （二）文学类文本阅读（本题共 3小题，15分） 4．（3分）【答案】C 【解析】“表明我对父亲的态度是不尊敬的”分析错误。原文称呼父亲为“这个土匪种”只是一种叙述 的腔调，显得野性十足。 5．（6分）【参考答案】①现实的真切感：开篇时间具体到“八月初九”，如同现实生活记录的再现； 小说通过“父亲”的视觉、嗅觉、触觉等感受，如“热烘烘的香味、凉气逼人、打了一个冷战”等，给 读者呈现了真切的生活场景；送别场面描写也增加了小说的真切感。②历史的厚重感：故事发生在“一 九三九年”，距离读者已有近百年，小说又通过“我”的叙述，拉开与那段往事的距离，增强了历史感； 开篇就交待日后余占鳌成了名满天下的传奇英雄，这种叙述方式也突出了历史的厚重感。 （每点 3分，其他答案学生言之成理亦可酌情给分。） 6．（6分）【参考答案】“邪劲儿”指的是小说创作不走寻常路，有其独特的艺术魅力。①从情节安 排上看：小说淡化了情节，打破了时空的顺序，灵活地将两代人的故事交错叙述以推动情节向前发展。 ②从人物塑造上看：小说没有通过激烈的矛盾冲突表现人物特征，而是让人物的成长变化自然地通过环 境得以体现。③从叙述风格上看：小说打破了单一的叙述方式，兼有“我”的有限视角和“我奶奶”的 全知视角，将人物在小说中的表达与我的表达自然结合，无拘无束，极大地提高了读者的阅读兴趣。④ 从主旨表达上看：小说弱化了主旨表达，在不经意间让读者体会中国农民对抗外敌入侵的淳朴态度和生 命之气，让小说有一种原始的激情和力量。 （“邪劲儿”的解释不作采分点，其他各点每点 2分，答出三点即可得 6分。其他答案学生言之成理亦 可酌情给分。） （三）论述类文本阅读（本题共 3小题，12分） 7．（3分）【答案】C 【解析】无中生有。“因而提升了湖南大学在国际上的话语权与影响力”文中没有依据。 8．（3分）【答案】C 【解析】原文是“呈现书院文献的全貌。” 9．（6分）（1）政策支持。《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《衡阳市历史文化 名城保护规划》等全国性和地方性文件为书院文化的复兴加强了保证。 （2）加强宣传教育。将古书院作为传统文化教育基地和中小学研学实践教育基地，定期举行相关文化 活动，突出书院的文化传承功能。 （3）完善文献资料。将书院散落的、损毁的文献资料搜集、整理，构建书院的文献体系，呈现书院文 献全貌，以便学生研学、大众认识和学者研究。 （4）完善人才培养格局。设立与书院文化相关的从本科到博士后的不同层次的学科专业。为发展相关 语文参考答案及评分标准 第 2页（共 4页） 高层次的学术研究，拓展书院文化研究范围提供人才保证。 （5）借助新媒体传播。建立网络书院，采取“互联网+国学”等新媒体方式，让书院文化紧跟时代， 走进平常生活。（每点 2分，答对 3点计 6分。） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4小题，19分） 10. A【解析】“广西提点刑狱”是官名，宜作为一个整体；“至浮海巡朱崖”为动宾结构并列，宜作 为一个整体；“而 ... ...
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