Unit 5 Whose dog is it? PC Story time 课件（共21张PPT）

==================资料简介====================== 五下U5CStory time:21张PPT 课文标题： Whose dog is it？(Part C Story time)  单元名称： Unit 5 Whose dog is it？  教材版本： PEP Primary English  授课年级： Grade 5 是否能录课  是  姓名：  单位：   教材整合安排 课时 教学内容安排 及教材整合 教学目标    语言知识目标 语言技能目标 情感态度目标 学习策略目标 文化意识目标  第一课时 A Let’s try Let’s talk 1. 能够完成听录音选择图片的活动。 2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 3. 能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。 1. 能够在情景中运用句型 The yellow picture is mine. Are these all ours Whose is it It’s Zhang Peng’s.询问和问答某物属于某人。 2. 能够在语境中理解生词his的意思，并能正确发音。  能主动参加课堂活动、主动表达。   第二课时 A Let’s learn Read and say Let’s sing 1、能够听、说、读、写单词：mine, yours, his, hers, theirs, ours. 2、能够在语境中正确运用这六个单词。 1.能够运用核心句型Whose_ is it It’s_’s 与同伴开展问答活动。 2.能够在填表活动中正确运用核心句型。 在教和学的过程中培养学生对名词性物主代词的理解掌握。 能够有效地记忆发音与拼写有难度的月份单词。 。  第三课时  A Let’s spell 能理解字母组合ng和nk在单词中的发音。 1.能够根据发音规则读出含有字母组合ng和nk的单词。 2.能够根据单词读音拼写出相应单词，完成句子。 能在掌握语音规律的过程中体会成就感，强化学习动机。 在练习的过程中总结规律，并能举一反三、将规律运用到生词的试读中。   第四课时  B. Let’s talk Let’s play ================================================ 压缩包内容： 五下U5CStory time Thumbs.db U5 story time.wmv U5SING.SWF U5STORY.SWF 五下U5CStory time.ppt 五下U5Cstory.doc 口技.wav 口技.wmv 图片 bear.jpg bear2.jpg bear副本.jpg camera.jpg camera副本.jpg elephants.jpg elephants副本.jpg giraffe.jpg giraffe副本.jpg kangaroo.JPG kangaroo副本.jpg monkeys.jpg monkeys副本.jpg P3拍照.jpg panda.jpg panda副本.jpg picture1.jpg picture2.jpg Picture3.jpg picture4.jpg picture5.jpg picture6.jpg rabbit.jpg rabbit副本.jpg Thumbs.db Zip图像.jpg zip阴影图片.jpg Zoom轮廓图.jpg Zoom轮廓图beifen.jpg 图3副本.jpg 图像-67.jpg 图片1.jpg 图片6.jpg 图片6备份.jpg 图片U51.jpg 图片U52.jpg 图片U53.jpg 图片U54.jpg 图片U55.jpg 图片U56.jpg