课件20张PPT。第15课 诫子书123知识归纳知识归纳⑦驰：疾行，指迅速逝去。 ⑧致远：达到远大目标。 ⑨广才：增长才干。 ⑩淫慢：放纵懈怠。 ?励精：振奋精神。励：振奋。 ?险躁：轻薄浮躁。险：轻薄。 ?治性：修养性情。治：修养。 ?遂：于是，就。 ?枯落：凋落、衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 ?淡泊：内心恬淡，不慕名利。 ?多不接世：大多对社会没有任何贡献。接世，接触社会，有“为社会所用”的意思。知识归纳知识归纳【主题与艺术】 《诫子书》 是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。文章观点鲜明，说理透彻。课内文言文阅读培养品德。品德高尚的人。个人的品德修养。内心恬淡，不慕名利。明确志向。明，明确、坚定。这里指安静，集中精神，不分散精力。达到远大目标。致，达到。课内文言文阅读增长才干。才，才干。放纵。懈怠。振奋。轻薄。修养。课内文言文阅读急性，指迅速逝去。时间。消逝，逝去。于是，就。达成，成就。凋落，衰残。比喻人老志衰，没有用处。意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。穷困潦倒之人住的陋室。课内文言文阅读B3．重点句子翻译。 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 _____ (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 _____不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向，不宁静安稳就不能达到远大的目标。课内文言文阅读君子的品行操守，以安静努力提高自己的修养，以节俭努力培养自己的品德。课内文言文阅读(3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 _____ (4)非学无以广才，非志无以成学。 _____ (5)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 _____怠慢便不能振奋精神，冒险急躁便不能治理品性。不学习就不能有广博的才干，没有志向就不能成就学业。年华随时间流逝，意志随岁月消磨，于是枝枯叶落，大多不能对社会有所作为。课内文言文阅读二、内容理解 1．内容理解填空(简答)题。 (1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：_____，_____。 (2)诸葛亮认为成才成学的条件是：_____、_____、_____。(用自己的话概括)非淡泊无以明志非宁静无以致远淡泊立志惜时课内文言文阅读(3)本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ _____ _____ _____ _____ _____作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。(4) 请你说说作者写这封信的用意是什么？ _____ _____ (5) 读了这篇文章，你受到了什么启发？ _____ _____课内文言文阅读告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。课内文言文阅读D课外赏读阅读下面的文言文，回答问题。 周公诫子 成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。课外赏读吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！2．用现代汉语翻译下列句子。 往矣！子无以鲁国骄士。 _____ _____课外赏读去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就 ... ...
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