上海市长宁区2018-2019学年第一学期期末教学质量检测初三语文试卷

长宁区2018-2019学年第一学期期末教学质量检测初三语文试卷 （考试时间100分钟，满分150） 文言文（39分） （一）默写（15分） 1.秋风萧瑟，_____。 （《观沧海》） 2.欲把西湖比西子，_____。 （《饮湖上初晴后雨》 3._____，潭影空人心。 （《题破山寺后禅院》） 4.月上柳梢头，_____。 （《生查子?元夕》） 5._____，在乎山水之间也。 （《醉翁亭记》） （二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分） 丑奴儿?书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 6.判断下列说法的正误：正确的在括号内打“√”，不正确的在括号内打“×”。（2分） （1）“少年不识愁滋味”中的“少年”，指“年轻时”，与今语“少年儿童”中的“少年”不同。（ ） （2）“欲说还休”中的“还”是多音字：huán和hái。古代一般读huán，现今一般读hái。 （ ） 7.下列理解不恰当的一项是：（ ）（2分） A.“上层楼”、“强说愁”，写出了“少年”的纯真无知。 B.“而今识尽愁滋味”，道出了历经沧桑的艰难辛酸。 C.“欲说还休”，传递出有苦无处诉说的痛苦矛盾。 D.“却道天凉好个秋”，表现出诗人豁达大度的宽广胸怀。 （三）阅读下文，完成第8-9题（8分） 核舟记 ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 ②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之……珠可历历数也。 ④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 ⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌狄日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 ⑥通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 8.本文的作者是_____（朝代）_____（人名）。（2分） 9.用现代汉语翻译第①段的划线句。（3分） 罔不因势象形，各具情态。_____ 10.下列对文章理解恰当的一项是：（ ）（3分） A.第②段中写到“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’”与前文“盖大苏泛赤壁云”一句语意相连。 B.“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”釆用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了核舟的体积之小。 C.作者在介绍核舟时，按照从上至下的空间顺序，介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个部分。 D.全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特点。 （四）阅读下文，完成第11-14题（12分） 朱家救季布 初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝①。项籍灭，帝购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布乃髡钳②为奴，自卖于鲁朱家③。朱家心知其季布也，买置田舍，身之洛阳见滕公，说曰：“季布何罪！臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！且以季布之贤,汉求之急，此不北走胡南 ... ...