课件17张PPT。智 慧 广 场两位数乘一位数七情境导入拓展延伸课外活动活动探究你知道吗？数字谜又叫“算式谜”，一道完整的算式，缺少几个数字，就成了一道算式谜。算式谜在古代又被称为“虫蚀算”。由于缺少必要的防霉和防蛀措施，书籍经常被虫蛀的残缺不全，读这种书时，就需要补充被虫吃掉的文字或数字，因此称为“虫蚀填数”问题，这是一种推论性较强的数学趣题。情境导入返回每个汉字代表一个数,相同的汉字代表相同的数。“腾”和“飞”各代表哪个数?活动探究返回推导“腾”代表的数：和的十位上是9。两个相同的数相加的和不能是9。返回推导“飞”代表的数：和的个位是2。“飞”+“飞”=12。返回用数代替汉字，验证答案：291所以“腾”代表4，“飞”代表6。返回 中是几？11.85136292 4返回猜一猜，算式中的每个字母表示几？4-B=311-A=5所以A表示6，B表示1。返回猜一猜，每个算式中的汉字各表示几。想+想=6返回猜一猜，每个算式中的汉字各表示几。七=6七=7返回猜一猜，每个算式中的汉字各表示几。返回在下图方格中填上数字，使横看、竖看、斜看三个数的和都是18。9 3 7 8 18-4-5=9 返回下列竖式中的 、 、 各代表什么数？返回下列竖式中的 、 、 各代表什么数？296返回解决“数字谜”问题时，应先找出数与各部分间的关系，再依据给出的已知条件进行推理判断，逐个求出每个汉字代表的数。通过今天的活动课，你都学到了什么呢？返回提示：中间填的数是3条线上的公共数，可以先确定公共数，再把剩下的6个数一大一小搭配成和相等的3组数。拓展延伸返回课外活动以小组为单位，每个小组出一个运用推理的方法解决“数字谜”的问题，然后交换问题，解决问题。返回
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
