专题五 新中国初期的外交([上学期]

专题五 新中国初期的外交 导语分析： 新中国一改近代史上的屈辱外交，以独立的姿态与世界各国展开平等互利的外交，由最初的“一边倒”，逐步发展到“无敌国外交”。中国外交的对象越来越广泛，中国在国际上发挥着越来越重要的作用。贯穿我国外交的一条主线就是独立自主的和平外交、和平共处五项原则。 第一阶段：（50年代打下基础）从新中国成立到20世纪50年代中期，是新中国外交的奠基时期。中国人民政治协商会议通过的“共同纲领”，确定了独立自主的和平外交方针，成为中国政府始终坚持的外交原则。50年代中期，为了发展同邻近国家和新兴民族国家的友好关系，新中国又提出了和平共处五项原则，逐步成为处理国家之间关系的基本准则。 第二阶段：（70年代取得突破）20世纪六七十年代，在世界局势发生重大变化的情况下，中国外交打开了新局面。新中国在联合国的合法席位得到恢复，中美关系正常化，中日邦交正常化，成为这一时期的重大事件，昭示着新中国外交的重大突破。 第三阶段：（80年代进行调整）20世纪70年代末以来，新中国实行改革开放，在对外政策上也作了重大调整。中国在和平共处五项原则基础上，与所有国家发展友好关系，实行“无敌国外交”的策略，为中国的经济建设创造一个和平的环境；同时，力争在国际事务中发挥积极的作用，为世界的和平与发展作出自己应有的贡献。 第一课 新中国初期的外交 一、教学要求及说明 课程标准内容 1、了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 2、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 3、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 4、以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国 为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 学习要求 了解从新中国成立到20世纪50年代中期新中国独立自主的和平外交方针及重大外交活动：新中国第一次建交高潮、《中苏友好同盟互助条约》的签订及其意义、中国参加日内瓦会议和亚非万隆会议及其意义；理解和平共处五项原则及在处理国际关系方面的意义。 感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，体会和平共处五项原则促进人类和平与进步的重要价值，感受新中国为建立平等、和谐的国际新秩序做出的巨大贡献，增强民族自信心和自豪感。 说明 教科书中三个子目内容构成新中国初期的外交概况：新的外交方针、政策；和平共处五项原则；在新的外交政策指导下的外交活动。 “新中国第一次建交高潮”作为课标要求，补充为学生课堂学习内容。 二、教学理念 1、充分利用各种形式的课程资源，增强历史的生动性和鲜活性，引导学生用发展的眼光来学习中国外交史，从世界的角度来认识中国，用中国的眼光来观察世界。 2、积极引导学生进行比较思考，联系近代中国的屈辱外交史与新中国的外交成就，得出“弱国无外交”的道理，增强振兴中华民族的使命感和责任心。 3、以学定教，结合学生的认知水平和知识储备，通过自主、合作学习，培养学生合作学习和探究学习的习惯，尽量避免教师单纯讲授的做法。 三、教学重点与难点 教学重点： 1. 独立自主的和平外交政策和基本方针 2. 和平共处五项原则的提出 3. 新中国初期的外交成就 教学难点 1.“一边倒”外交方针的原因和评价 2.“求同存异”方针的内容和影响 四、课前准备： 要求学生收集、查找新中国外交成就的资料、图片、邮票，或 举行小型展览会、或撰写图文对照的历史小论文。 五、教学设计 （1）导入新课 提供两种方案： 方案之一： 据导入据统计，中国近代同外国列强签定的不平等条约有一千多个，被迫开放的口岸有一百多个，租借 ... ...