小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第二单元作文精彩指导 课件（31张PPT）

课件31张PPT。情境导入 情境导入 情境导入 情境导入 情境导入 看看下组图片，有你熟悉的场景吗？如果你有机会给他们说句心里话，你会说些什么呢？ 筛选素材 筛选素材 筛选素材 筛选素材 情境导入 审题指导习作内容 1.确定好想说心里话的对象（身边熟悉的人）。 2.表达清楚选择这位对象的原因，和自己的真实想法。 3.事情经过写完整，语句通顺，能表达自己真实的内心感受。大胆构思，精巧命题确定的对象：《老师，我想对您说》 真实的感受：《我不想再当小皇帝》 事件：《楼道里的变化》 　　习作评价佳文欣赏佳文欣赏佳文欣赏 “谢谢您郭老师，是您让我重拾学习的信心。”这句话无数次在我心中呐喊。今天是教师节，我想大声的对您说出我的心里话。我也会继续努力改掉自己的坏毛病成为一名优秀的少先队员。 佳文欣赏写法指导和老师说说心里话开头：简单描述老师的外貌、性格（温和）中间：1.陈述自己是一个顽皮的孩子 2.课堂上捣乱，老师们很苦恼 3.郭老师与众不同的课堂改变了我，并鼓励 我积极发言的行为。（经过）结尾：说出自己的心里话，表达对老师的感激之情。起因佳文欣赏家人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、表妹、表哥 小伙伴：同桌、好朋友、同班同学 熟悉的人：老师、邻居、门卫爷爷、保洁阿姨写法指导老师 学习上的引导者，生活中的好朋友 妈妈 无微不至的照顾 邻居 远亲不如近邻 小伙伴 善意的玩笑，带来的苦恼 写法指导写法指导方法一：确定对象了解人称，运用第二人称“您”或“你”写法指导方法二：明确中心，围绕一个话题写写法指导方法三：内容具体写法指导方法三：写出心里的活动 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨练了自己。 选自毕淑敏《学会看病》窃窃私语 自言自语 口齿伶俐 对答如流 口若悬河 滔滔不绝 有声有色 有板有眼 侃侃而谈 欲哭无泪 欣喜若狂 心有余悸 悲痛欲绝 如坐针毡 惊魂未定 战战兢兢 惊慌失措 春风满面 心如刀割 痛不欲生 素材宝库 您不畏惧我们这些“小金刚”们，依然用您的细心、耐心、包容心来教导我们。是您的爱心感化了我们这些调皮的男生，让我们变成“乖乖男”。 外面不时传来鸟鸣和孩子们的嬉闹声，我是多么向往外面的世界呀！（心理真实想法描写）素材宝库 每天吃完饭，大家聚在一起看电视，看到有意思的地方，你一眼我一语，各说各的想法，笑声总是不断地从窗口飞出去，引来路人羡慕的眼光。 外面不时传来鸟鸣和孩子们的嬉闹声，我是多么向往外面的世界呀！（心理真实想法描写）素材宝库