山东省临沂市罗庄区2018-2019学年高二上学期期末试题 生 物 2019. 01 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，共6页。满分100分。考试用时100分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号和科类填写在答题纸和试卷规定的位置，并将准考证条形码粘贴在答题纸上的指定位置。 2．卷Ⅰ每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．卷Ⅱ必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带等进行修订。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考试结束后，只收答题纸。 ―、选择题（每小题2分，共60分，每题只有一个最恰当的选项） 1. 下列叙述正确的是 A．CO2刺激呼吸中枢，属于神经—体液调节 B．人体的体温感觉中枢在下丘脑 C．血浆的pH稳定与HCOˉ3、HPO2ˉ4等离子有关 D．激素具有高效性，同时为生命活动提供能量 2. 下列关于人体及动物生命活动调节的叙述，正确的是 A. 跳水运动员做出复杂的动作，只是通过神经调节完成的 B. 神经系统的某些细胞也能分泌激素 C. 激素只能运输到特定的靶细胞、靶器官 D. 人体自身的组织和细胞不可能成为抗原 3. 右图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中①、②、③表示神经元。下列叙述错误的是 A．图中共有突触7个，完整神经元3个 B．在A处给一个适宜的刺激，兴奋可沿着3条途径传到B处 C．A处给一个适宜的刺激，其中耗时最长的一条途径经过5个突触 D．图中①②③有的可能为抑制性神经元，也可能是兴奋性神经元 4. 关于哺乳动物下丘脑功能的叙述，错误的是 A. 下丘脑能感知细胞外液渗透压升高并将信息传递到大脑皮层 B. 下丘脑可分泌多种促激素释放激素调节其他内分泌腺的活动 C. 下丘脑的活动受其他相关激素的负反馈调节 D. 下丘脑可释放抗利尿激素调节水盐平衡 5. 下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是 A. B细胞在淋巴因子作用下快速产生大量的抗体 B. 青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质 C. 可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测 D. 体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫 6. 下列关于人体健康的叙述，不正确的是 A. 过敏反应是机体再次接触相同过敏原时发生的反应 B. 糖尿病形成的原因可能是病人的胰岛B细胞受损 C. 艾滋病和风湿性关节炎都属于免疫系统疾病 D. 艾滋病患者更易发生恶性肿瘤与机体免疫功能的缺失密切相关 7. 朗格汉斯细胞能捕获和处理侵入皮肤的抗原，并呈递给T细胞，使特异性T细胞增殖和激活。研究发现艾滋病病毒在感染人的过程中，由存在于表皮细胞中的朗格汉斯细胞产生的朗格汉斯蛋白与其构成了第一道屏障。下列分析错误的是 A. 朗格汉斯细胞是一种吞噬细胞，具有识别和呈递作用 B. 朗格汉斯蛋白属于免疫活性物质，能与双缩脲试剂产生紫色反应 C. 朗格汉斯蛋白对艾滋病病毒的屏障作用属于特异性免疫 D. 艾滋病病毒侵入人体后会引起体液免液和细胞免疫 8. 下列有关生长素的说法中正确的是 A. 生长素在植物体内只能进行极性运输，不能进行非极性运输 B. 生长素由专门的器官产生，作用于特定的靶细胞或靶器官 C. 生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达 D. 高浓度的生长素能抑制种子的形成，从而形成无子果实 9. 下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法正确的是 A. 植物体内调节生长发育的天然物质称为植物激素 B. 在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康 C. 用适宜浓度的赤霉素处理水稻可以提高产量 D. 生长素与细胞分裂素的拮抗调控作用在植物组织培养中非 ... ...
