课件15张PPT。长 方 形 和 正 方 形 的 面 积青岛版三年级下册长宽边长（8个面积单位） 两块绿地的平面图（9个面积单位）想一想哪一块的绿地更大一些？如何测量它们的面积呢 1.用几个1平方厘米的小正方形拼成一个大长方形，思考如何拼？面积是多少？ 2.照表填好记录 一、小组合作探究二、小组汇报交流 1、汇报时，其他同学认真听！ 2、有疑问时，可以直接提问长方形的面积=一行的个数×行数思考：小明用18个平方厘米的正方形，拼成一个大长方形，他是怎么拼的？长方形的面积=一行的个数×行数三、回顾总结，发现规律长宽长方形的面积=×四、小组合作验证1、是不是所有的长方形都可以用长×宽的方法计算呢？2、小组举例子验证一下？3、将计算结果和测量结果分别填入表格。五、运用前移，类比推理1、小组合作，用1平方厘米的正方形拼成大正方形。 2、思考怎么拼？它的面积是多少？ 3、正方形的面积和边长有什么关系？六、能力提高--智力大闯关第一关：火眼金睛辩对错：（1）有一块长方形玻璃，长6厘米，宽3厘米，它的面积是18厘米。 （ ） （2）有一块正方形桌布，边长9分米，它的面积是36平方分米。 （ ） （3）有一个长方形，长8米，宽6米，它的面积是48米。 （ ） 算一算客厅的面积。（图中单位：米） 54第二关：看谁算的又快有准3米4米 2 米请你算一算两块绿地的面积：4×2=8（平方米）3×3=9（平方米） 有一块长方形小菜地，长9米，面积是54平方米。这个小菜园的宽是多少？ 54÷9 = 6（米） 答：这个花池的宽是6米。第三关：能力提升七、我来总结我的收获：_____ 我的疑惑： _____. 小组评价：我认为较好的小组是：_____
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