课件16张PPT。可能性总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理小红和小芹做转盘游戏,如果停在黄色的区域算小红赢,停在红色的区域算小芹赢。下面的( )转盘是公平的。 A复习导入返回生活中遇到下列情况，可能有什么结果？知识梳理返回生活中遇到下列情况，可能有什么结果？返回能用“一定”、“可能”、“不可能”等词描述事件发生的可能性。能用分数、百分数表示可能性的大小。你了解多少可能性的知识可能性能列出简单事件所有可能发生的结果。能按指定的可能性大小设计方案。能通过实验来估计可能性的大小。返回摸到的一定是红球摸到的不可能是红球有可能是黄球也有可能是红球 有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的，这些都是事件发生的可能性。返回 你能用分数表示从图3的口袋中摸到红球和黄球的可能性的大小吗？图4的口袋呢？图3图4????返回 摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。⑴这样摸球来决定输赢是否公平？⑵不改变袋中的球，要使摸球规则公平，应该怎样调整规则？不公平摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生赢。返回1.下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”“不可能”“一定”表述。 ⑴下周一会下雨。( ) ⑵太阳从西边出来。（ ） ⑶水在零度以下会结冰。（ ） ⑷远距离投球进篮。（ ） 2.将扑克牌中黑桃A、红桃k、梅花A、方块J各一张放在一起，混合后从中任意取出一张，说一说: ⑴如只按字母区分，有（ ）种可能的结果？ ⑵如只按花色区分，有（ ）种可能的结果？填一填。3.学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是（ ）的，都是（ ）。可能不可能一定可能34相等?巩固练习返回任意转动指针，结果会怎样？连一连。一定停在 涂色区域经常停在 涂色区域偶然停在 涂色区域不可能停在 涂色区域（1） （2） （3） （4）返回将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在盒子里。⑴ 任意摸一个1个球，下面几种情况是“不可能发生”， 还是“一定发生”或“可能发生”？① 球上的数是奇数； ② 球上的数小于6； ③ 球上的数大于5； ④ 球上的数不是5。⑵ 任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性是 。 摸到偶数的可能性是 。（可能）（一定）（不可能）?（可能）?返回将分别标有数字1、2、3、4、5、6的6个小球放在盒子里。⑴ 任意摸一个1个球，下面几种情况是“不可能发生”， 还是“一定发生”或“可能发生”？① 球上的数是奇数； ② 球上的数小于6； ③ 球上的数大于5； ④ 球上的数不是5。（可能）（可能）6（可能）（可能）⑵ 任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性是 摸到偶数的可能性是??返回甲、乙两个学生做套圈游戏， ⑴用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？① 抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。 ② 做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。 ③ 掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套。⑵如果套圈的有3人，可以用什么方法公平地决定谁先套？掷骰子，按点数大小决定先后。三种方法都公平。出手心手背，不同的人先来，相同的两人石头、剪刀、布决定。抛硬币，不同的人先来，相同的按方法一再抛一次。……返回把下面的12张牌反扣打乱，从中任意抽一张。①抽到红桃的可能性是（ ），抽到其他花色的可能性是（ ）。②抽到“A”的可能性是（ ），抽到其它数字的可能性是（ ）。③抽到“红桃A”的可能性是（ ），与抽到“A”的可能性（ ）。??????返回按要求选牌。??（3张黑桃加1张其他的）（梅花、方块各2张）返回课本： 第107页第3、4、5题返回课后作业 ... ...
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