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2018_2019高中数学第3章导数及其应用3.3.2极大值与极小值课件苏教版选修1_1(40张PPT)

日期:2025-10-14 科目:数学 类型:高中课件 查看:52次 大小:1342807B 来源:二一课件通
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课件40张PPT。3.3.2 极大值与极小值第3章 §3.3 导数在研究函数中的应用学习目标1.了解函数极值的概念,会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系,并会灵活应用. 2.掌握函数极值的判定及求法. 3.掌握函数在某一点取得极值的条件.问题导学达标检测题型探究内容索引问题导学知识点一 函数极值的概念函数y=f(x)的图象如图所示.思考1 函数在x=a处的函数值与附近的函数值有什么大小关系? 答案 函数在x=a处的函数值比它在x=a附近的其他点的函数值都小. 思考2 f′(a)为多少?在x=a附近,函数的导数的符号有什么规律? 答案 f′(a)=0,在x=a的左侧f′(x)<0,右侧 f′(x)>0.梳理 (1)极小值 函数y=f(x)在x=a处的函数值f(a)比它在x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0;而且在x=a的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0.f(a)叫做函数y=f(x)的极小值. (2)极大值 函数y=f(x)在x=b处的函数值f(b)比它在x=b附近其他点的函数值都大,f′(b)=0;而且在x=b的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0.f(b)叫做函数y=f(x)的极大值. 和 统称为极值.极大值极小值知识点二 求函数y=f(x)极值的方法(1)解方程f′(x)=0; (2)根据函数的极值与导数之间的关系验证判断: ①如果在x0两侧f′(x)符号相同,那么x0不是f(x)的极值点. ②如果在x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,那么,f(x0)是极大值. ③如果在x0附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,那么,f(x0)是极小值.1.函数的极小值一定小于它的极大值.(   ) 2.f(x)在定义域内最多只能有一个极大值一个极小值.(   ) 3.若f(x)在(a,b)内有极值,那么f(x)在(a,b)内不是单调函数.(   ) 4.函数y=x3+x2+2x-3存在极值.(   )[思考辨析 判断正误]×√××题型探究类型一 求函数的极值例1 求下列函数的极值: (1) f(x)=2x3+3x2-12x+1;解答解 函数f(x)=2x3+3x2-12x+1的定义域为R, f′(x)=6x2+6x-12=6(x+2)(x-1), 解方程6(x+2)(x-1)=0,得x1=-2,x2=1. 当x变化时,f′(x)与f(x)的变化情况如下表:所以当x=-2时,f(x)取极大值21; 当x=1时,f(x)取极小值-6.解答令f′(x)=0,得x=1. 当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:因此当x=1时,f(x)有极小值3,无极大值.反思与感悟 求可导函数f(x)的极值的步骤 (1)确定函数的定义域,求导数f′(x); (2)求f(x)的拐点,即求方程f′(x)=0的根; (3)利用f′(x)与f(x)随x的变化情况表,根据极值点左右两侧单调性的变化情况求极值. 特别提醒:在判断f′(x)的符号时,借助图象也可判断f′(x)各因式的符号,还可用特殊值法判断.解答跟踪训练1 求下列函数的极值:∴f(x)的定义域为R,f′(x)=x2-4=(x-2)(x+2). 令f′(x)=0,解得x1=2,x2=-2. 当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:解答(2) f(x)=x2ex;解 函数的定义域为R,f′(x)=2xex+x2ex=xex(2+x), 令f′(x)=0,得x1=0,x2=-2, 当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:由上表可以看出, 当x=-2时,函数有极大值为f(-2)=4e-2. 当x=0时,函数有极小值为f(0)=0.类型二 已知函数极值求参数例2 (1)已知函数f(x)=x3+3ax2+bx+a2在x=-1处有极值0,则a=___,b=___.答案解析29解析 ∵f′(x)=3x2+6ax+b,且函数f(x)在x=-1处有极值0,当a=1,b=3时,f′(x)=3x2+6x+3=3(x+1)2≥0,此时函数f(x)在R上为增函数,无极值,故舍去. 当a=2,b=9时,f′(x)=3x2+12x+9=3(x+1)(x+3). 当x∈(-∞,-3)时,f′(x)>0,此时f(x)为增函数; 当x∈(-3,-1)时,f′(x)<0,此时f(x)为减函数; 当x∈(-1,+∞)时,f′(x)>0,此时f(x)为增函数. 故f(x)在x=-1处取得极小值,∴a=2,b=9.答案解析(-∞,1)解析 ∵f′ ... ...

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