课件27张PPT。课件制作：韩国峰2008年10月17日克旗新庙中学走进初三掌握方法受益无穷新航路开辟哥伦布航海新闻发布会主办方:西班牙王室哥伦布发现"新大陆"互动探究活动目标活动难点活动程序活动重点活动内容 重点：对新航路开辟 这一历史事件进行再认识，并感受和学习航海家勇于探索的开拓进取精神，认识到人类历史是 不断探索的历史。围绕哥伦布发现新大陆的主题 --举行追访历史新闻活动活 动 与 探 究 哥伦布的航海是把欧洲强盗带到了美洲，是一个恶魔？还是把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣？ 难点： 对开辟新 航路做出恰当的评价活动目标1、体验根据主题收集、整理相关历史、地理材料的“研究”过程。培养学生初步整合知识和技能的能力。2、能够与小组同学合作设计、开展角色扮演活动，创造性地再现历史，培养学生的历史想象和表达能力，并体会历史人物的内心感受。分组活动中促进学生个性发展和养成合作意识，相互学习，共同提高。3、加深或拓展对哥伦布航海活动的了解与认识。教师导言： 简介：航海家、探险家克里斯托弗·哥伦布 （请出这次活动的新闻发布官）大家好!新闻发布官： （作开场白，请出哥伦布及其同伴）新闻发布官： 请哥伦布先生对此次航海活动做一下简要的介绍1492年（意）哥伦布 －(西班牙国王支持) 下面我们把时间留给此次前来的中外记者们新闻发布官：记 者 A 哥伦布先生： 您在如此艰苦的条件下是什么支撑您最终走向胜利呢？ 请问哥伦布先生，是什么让您如此确定这次航海肯定会成功呢？记 者 B多桅帆船罗盘针地圆学说记者C： 您能否和我们谈一谈在航海途中的经历？ 能说一说你们刚到达印度的情形吗？ 记者D： 收获 当地的印第安人是否欢迎你们，你认为我们真的可以在那寻找到我们想要的一切吗？记者E：印第安人热情、友好的款待哥伦布及同伴们再见!
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