我 在 哪 里 义务教育教科书 科学 二年级下册 导入新课 探究活动 生活应用 拓展创新 火警笑话 探究活动：用左右描述位置 我在假山的左边。 我在假山的左边。 为什么他们都说自己在假山的左边？ 探究活动：用东西南北描述位置 我在假山的东边。 我在…… 我在…… 我在…… 探究活动：怎样描述位置更准确 我在假山的南边。 我在假山的南边。 他们都说自己在假山的南边，怎么描述位置更准确呢？ 探究活动：用远近描述位置 老师离假山近还是远？ 探究活动：利用“固定物”描述远近 我离……近离……远。 我离蓝衣同学近离绿衣同学远。 探究活动：利用“非固定物”描述远近 我离……近离……远。 探究活动：运用东西南北和远近定点描述位置 游戏规则：十位同学一组玩“我说位置你来找”的游戏，一位同学站在中间当“寻找者”，东、西、南、北方位各站两位同学，最后一名同学充当发令员。游戏时，先请中间的“寻找者”闭眼，发令员通过卡片呈现的位置信息，将小球藏到相应的学生身上，然后朗读卡片上的位置信息，让寻找者通过信息找出这个乒乓球。 探究活动：记录活动手册 生活应用：情景剧表演 请同学们课后继续探索生活中还有哪些能确定位置方便别人快速准确找到自己的方法。 拓展创新
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