课件编号5489906

第6课 阿西莫夫短文两篇 导学案

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:初中试卷 查看:50次 大小:1128926Byte 来源:二一课件通
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第6课 阿西莫夫短文两篇 知 识 积 累 字音字形 遗骸(hái) 褶皱(zhě) 劫难(nàn) 彗星(huì) 陨石(yǔn) 追溯(sù) 鸟臀(tún) 天衣无缝(fèng) 形近字 臀(tún)臀部 溯(sù)追溯 溶(róng)溶解 陨(yǔn)陨石 殿(diàn)殿堂 朔(shuò)朔方 熔(róng)熔化 损(sǔn)损坏 词语释义 劫难:灾难。 致密:细致精密。 追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。 天衣无缝:天仙的衣服没有缝隙。多比喻诗文无补缀痕迹,浑然一体。 不解之谜:解不开的谜,比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。 趋势:事物发展的动向。 迁移:离开原来的所在地而另换地点。 迹象:指表露出来的不很显著的情况,可借以推断过去或将来。 遗骸:古代留下的人或动物的骨头(多指尸骨)褶皱:由于地壳运动,岩层受到挤压而形成的弯曲。 潮汐:本义是由于月亮和太阳的引力而产生的水位定时涨落的自然现象。这里特指海潮。 陨石:含石质较多或全部为石质的陨星。 内容主旨 《恐龙无处不有》这篇短文从恐龙的化石无处不有证明了“板块构造”理论的正确。 《被压扁的沙子》这篇短文以“被压扁的沙子”作论据,证明了恐龙的灭绝是某个星体撞击地球造成的。 重点难点 1.“大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来? 科学家并不满足于南极发现恐龙化石最直接的结论,即“恐龙无处不在”。他们就此产生了更多的疑问,如“恐龙何以在南极生存?”“恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的呢?”深入研究得出的结论是“是大陆漂移把恐龙带到了南极”。 2.对于6500万年前恐龙的灭绝,科学界存在着哪两种对立的理论?各自的依据是什么? 科学界对于恐龙在6500万年遭遇灭顶之灾,存在着的两种对立的理论是:“撞击说”和“火山说”。 “撞击说”的依据:在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 “火山说”的依据:如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。 3.科学界研究恐龙灭绝问题,在作者看来有何意义? 这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一某天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,因为当将来面对这种事件时,我们可以采取某种应急措施。 4.本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗? 本文的题目不但没有离题,还能提示读者,恐龙灭绝的“撞击说”所以产生,与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。此外,文题形象性强,引起人们阅读的兴趣。改成《恐龙是怎样灭绝的》,文题对本文内容起不到提纲挈领的作用。 中 考 对 接 一、积累运用 1.(2018·泰安模拟)下列句子中加点的字或字形完全正确的一项是( ) A.阿根延南极研究所宣布在詹(zhān)姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。这些骨头毫无疑问属于鸟臀(tún)目恐龙。 B.印度与亚州相碰撞,形成巨大的喜马(mā)拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶(zhé)皱变形。 C.在一个6500万年前形成的沉积物薄(báo)层中,发现了稀有金属铱(yī),可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击的结果。 D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳(ké)在进行缓慢但又不可抗拒(jù)的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 2.说明文重要的语言特点是“准 ... ...

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